Algkool. Foneetiline analüüs. Algkool Foneetiline analüüs: vene keele kaashäälikud

Vokaalhelid
Vene tähestikus on ainult 33 tähte.
Kaks neist - b, b - ei kuulu vokaalide ega kaashäälikute hulka, helisid ei näidata.
Täishäälikud: võivad olla rõhulised või rõhuta ning moodustada silpe. Sõnas on sama palju silpe, kui on täishäälikuid.
Häälikutähti on 10: a, o, u, e, s, i, e, yu, e, i.
Häälikuid on 6: [a], [o], [u], [e], [i], [s].
A, O, U, E, Y - näitavad kaashäälikute helitugevust.
Ya, Yo, Yu, E, I - näitavad kaashäälikuhelide pehmust.
Yotated vokaalid (tähed, mis tähistavad kahte heli).

Esindab kahte heli , kui need on:
I - [ya] Yu- [yu] E - [te] Yo - [yo]
* sõna alguses (siil, õun, vurr)
* pärast b ja b (söö, pere, tõuse üles)
* täishäälikute järel (laul, liit, sõjaväelane)
Tähed e, i, yu, e seisma ühe heli eest [e], [a], [u], [o] kaashääliku järel ainult rõhu all.
sajand - [v "ek", pall - [m "ach"], blues - [bl "us], mesi - [m "ot]
Rõhuta asendis need tähed kaashääliku järel
näita heli [ja]
rida [r’ ja d y] metsad [l’ ja s o k]
Kaashäälikud
Kaashäälikud ei moodusta silpi.
Kaashäälikud ei ole rõhutatud ega rõhutud.
21 kaashäälikut: n, m, l, r, j, b, c, d, d, g h, p, f, k, t, w, s, x, c, h, sch.
Vene keeles on 36 kaashäälikut.
Paaritud kaashäälikud

Sidumata hääletud helid – 5: [x], [x’] [ts], [ch’], [sch’].
Sidumata helid – 9: [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’], [th’].
Alati kõvad kaashäälikud: [zh], [sh], [ts].
Alati pehmed kaashäälikud: [ch’], [sch’], [th’].
Paarituid häälikuid [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r'] nimetatakse sonorantideks, mis ladina keeles tähendab "helitsev" .

SÕNA HELI-TÄHTELINE NÄIDE.

Parsimise järjekord:

1. Kirjutage sõna.
2. Jagage sõna silpideks ja määrake silpide arv.
3. Määrake, millisele silbile rõhk langeb , pane aktsentmärk.
4. Määrake täishäälikute ja kaashäälikute arv.
5. Kirjutage tähed veergu ja kirjutage iga tähe kõrvale nende helid.
6. Kirjeldage iga heli: Millist heli tähistavad kaashäälikud: hääleline või hääletu, kõva või pehme . Millist heli esindavad täishäälikud: stressis või stressita.

Pöörake tähelepanu tähtedele e, e, yu, i(märkige 2 häält, kui: alguses, pärast täishäälikut, pärast on sõnad b või ъ märgid).

Ärge unustage funktsioone b Ja ъ märgid.

Pea meeles, et kaashäälikud[zh], [sh] on paarita tahked kehad ja helid [h" ], [ш"] – pehme, paaritu. T nende helide kõvadus ja pehmus ei ole umbeson kirjale märgitud ja ei sõltu sellestjärgmine täishäälik.

1. Joont tõmbama.
2. Loendage ja kirjutage üles, mitu tähte ja häälikut sõnas on.

Suuline analüüs:

Tuvi

Sõnal tuvi on 2 silpi

Rõhk langeb esimesele silbile: tuvi

Sõnas on 2 vokaali, 3 kaashäälikut.

Kiri G(ge) tähistab heli [g] - konsonant, heliline, kõva;

Kiri O näidatakse rõhutatud heli [Ó];

Kiri l(el) tähistab kaashääliku heli [l] - konsonant, heliline, kõva;

Kiri juures määratud rõhutu täishäälik - [y];

Kiri b(be) tähistab kaashäälikut [p’] – tuim, pehme; heli pehmust näitab täht b(pehme märk);

Täht “pehme märk” ei viita helile.

Ühesõnaga tuvi- 5 heli, 6 tähte.

Kirjalik analüüs:

Tuvi - tuvi - 2 silpi, 2 vokaali, 3 konsonanti.

G - [g] - acc., heli (lk)., tv. (P.)

o - [o] - v., löök.

l - [l] - acc., heli. (nep.), tv. (P.)

y - [y] - v., ebatäpne.

b - [p’] – nõus, kurt. (lk), pehme. (P.)

b - [-]

________________________

6 tähte, 5 heli

puud - 3 silpi, 3 täishäälikut, 3 kaashäälikut.

d - [d'] - acc., heli. (lk), pehme. (P.)

e - [ja] - täishäälik, hääletu.

R - [p'] - acc., heli. (mitte.), pehme. (P.)

e - [e] - täishäälik, rõhutatud.

V - [v’] - acc., heli. (lk), pehme (P.)

b - [-]

I - [th'] - acc., heli. (mitte.), pehme. (nep.)

[a] - täishäälik, hääletu.

_______________________________

7 tähte, 7 heli

Foneetika on keeleteaduse haru, mis uurib keele kõlasüsteemi ja kõnehelisid üldiselt. Foneetika on teadus kõnes helide ühendamisest.

Foneetiline analüüs ehk hääliku-tähe analüüs on sõna silpide struktuuri ja kõlasüsteemi analüüs. Seda analüüsi soovitatakse teha õppeotstarbelise harjutusena.

Analüüs tähendab:

• tähtede arvu lugemine;
• häälikute arvu määramine sõnas;
• stressi paigutamine;
• helide jaotus kaashäälikuteks ja vokaalideks;
• iga heli klassifikatsioon;
• transkriptsiooni koostamine (sõna graafiline vorm).

Sõelumisel on oluline eristada mõisteid “täht” ja “heli”. Esimesed vastavad ju õigekirjareeglitele ja teised kõnereeglitele (st häälikuid analüüsitakse häälduse seisukohalt).

Enne heli-tähe analüüsi alustamist peaksite meeles pidama

Vene keeles on kümme täishäälikut:

Esimesed viis näitavad, et eelnev konsonant on kõva, ja teised viis näitavad, et eelnev konsonant on pehme.

Ja kakskümmend üks kaashäälikut:

Häälelised kaashäälikud on need, mis moodustatakse heli osalusel, ja hääletud kaashäälikud moodustatakse müra abil. Paariskonsonandid on need kaashäälikud, mis moodustavad hääletu/häälse paari. Näiteks [B]/[P], [V]/[F], [G]/[K]. Paarimata - need, mis ei moodusta paare: [L], [M], [P].

Sõna foneetiliselt analüüsides tasub meeles pidada, et konsonandid [Ч'], [Ш'], [И'] on alati pehmed, olenemata sellest, milline vokaal nendega silbi moodustab. Konsonandid [Zh], [Sh] ja [C] on alati kõvad.

[Y’], [L], [L’], [M], [M’], [N], [N’], [P], [P’] – kõlavad helid. See tähendab, et nende kaashäälikute hääldamisel moodustab heli peamiselt hääl, kuid mitte müra. Kõik sonorandid on häälelised helid.

Vene tähestikus on ka tähed b ja b. Nad ei tee häält. b (pehme märk) pehmendab kaashäälikuid, mille järel see asetatakse. Ъ (kõva märk) omab jagavat funktsiooni.

Helide sõelumise reeglid

1. Transkriptsioon kirjutatakse nurksulgudesse: .
2. Heli pehmust tähistab sümbol “’”.
3. Kurtide ees kurditakse häälelised kaashäälikud: naelad - [nokt’i].
4. Sõna eesliidetes olevad häälikud [s], [z] on pehmendatud: eraldama - [raz’y’ed’in’it’].
5. Mõned kaashäälikud sõnades ei ole loetavad: luu - [inertne’].
6. Tähtede kombinatsiooni “sch”, “zch” loetakse kui “sch”: õnn - [sch’ast’y’e].
7. Kahekordne kaashäälik on tähistatud “:”: astmeline - [past’ip’en:y’].

Sõna hääliku-tähe analüüsi näidis

1. Kirjutage sõna õigekirjareeglite järgi.
2. Jagage sõna silpideks.
3. Märkige rõhuline silp.
4. Öelge see sõna valjusti ja tehke selle põhjal transkriptsioon.
5. Kirjeldage vokaalihäälikuid järjekorras, märkige, millised neist on rõhutatud ja millised rõhutamata. Kirjeldage kaashäälikuid. Kirjeldage neid: paaritud/paarimata, häälega/hääleta, kõva/pehme.
6. Loendage ühes sõnas olevate helide ja tähtede arv.

Koolis vene keele õppimise käigus tutvutakse erinevate analüüsiliikidega. See hõlmab sõna leksikaalset analüüsi ning selle koostise ja moodustamismeetodite analüüsi. Lapsed õpivad lauset liikmeteks sõeluma, tuvastama selle süntaktilisi ja kirjavahemärke. Ja teha ka palju muid keeleoperatsioone.

Teema põhjendus

Pärast põhikoolis läbitud materjali kordamist alustavad 5. klassi õpilased keeleteaduse esimest suuremat osa – foneetikat. Selle uurimuse lõpetamine on sõna analüüs häälikute järgi. Miks algab tõsine ja sügav emakeelega tutvumine foneetikast? Vastus on lihtne. Tekst koosneb lausetest, lausetest - sõnadest ja sõnadest - helidest, mis on ehitusplokid, ehitusmaterjal, keele põhialus ja mitte ainult vene, vaid iga keele. Seetõttu on sõna sõelumine häälikute järgi kooliõpilaste praktiliste oskuste ja oskuste kujunemise algus keeletöös.

Foneetilise analüüsi mõiste

Mida see täpsemalt sisaldab ja mida peavad koolilapsed teadma, et foneetiliste ülesannetega edukalt toime tulla? Esiteks on hea olla kursis silbi jaotusega. Teiseks ei saa sõna häälikute järgi analüüsida ilma selget vahet tegemata foneemide, paariliste ja paaritute, nõrkade ja tugevate positsioonide vahel. Kolmandaks, kui see (sõna) sisaldab iotiseeritud, pehmeid või kõvasid elemente, topelttähti, peab õpilane ka suutma aru saada, millist tähte kasutatakse kirjas konkreetse heli tähistamiseks. Ja isegi selliseid keerukaid protsesse nagu akommodatsioon või assimilatsioon (sarnasus) ja dissimilatsioon (erinevus) peaksid nad ka hästi uurima (kuigi õpikutes neid termineid ei mainita, saavad lapsed nende mõistetega tuttavaks). Loomulikult ei saa sõna häälikute järgi sõeluda, kui laps ei tea, kuidas transkribeerida ega tea transkriptsiooni põhireegleid. Seetõttu peab õpetaja "Foonika" sektsiooni õpetamisse suhtuma tõsiselt ja vastutustundlikult.

Mis on skeem sõna sõelumiseks häälikute järgi? Milliseid etappe see sisaldab? Vaatame seda üksikasjalikult. Alustuseks kirjutatakse lekseem tekstist välja, pannakse "kriipsu" märk, mille järel kirjutatakse uuesti, ainult seekord jagatuna silpideks. Rõhk on pandud. Seejärel avatakse nurksulud ja õpilane peab sõna transkribeerima – kirjutama üles nii, nagu seda kuuldakse, st tuvastama selle helikesta, märkima foneemide pehmust, kui neid on jne. Järgmiseks tuleb transkriptsioonivaliku all jätke rida vahele, pühkige vertikaaljoont alla. Enne seda kirjutatakse kõik sõna tähed veergu, pärast - helidesse ja antakse nende täielikud omadused. Analüüsi lõpus tõmmatakse väike horisontaaljoon ja kokkuvõttena märgitakse sõna tähtede ja häälikute arv.

Näide üks

Kuidas see kõik praktikas, s.t koolivihikus välja näeb? Alustuseks teeme sõna proovianalüüsi häälikute järgi. Analüüsi näited võimaldavad mõista paljusid nüansse. Paneme kirja: voodikate. Jagame selle silpideks: po-kry-va´-lo. Me transkribeerime: [loorid]. Analüüsime:

• p - [p] on kaashäälik, see on kurt, paaris, para - [b], kõva;

• o - [a] on täishäälik, rõhutu;

• k - [k] - kaashäälik, see on kurt., parn., [para - g], kõva.;

• p - [p] - heli on seetõttu kõlaliselt paaritu, kõva;

• ы - [ы] on täishäälik, selles asendis rõhutu;

• in - [v] - see heli vastavalt, on heliline, selle paar on [f], kõva;

• a - [a´] - täishäälik, rõhuasendis;

• l - [l] - see on kaashäälik, see kuulub sonorantsete helide hulka, seetõttu paaritu, kõva;

• o - [a] - konsonant, rõhutu.

Kokku: 9 tähte sõnas ja 9 heli; nende arv on täiesti sama.

Näide kaks

Vaatame, kuidas sõna "sõbrad" helide järgi sõeluda. Tegutseme juba visandatud skeemi järgi. Jagame selle silpideks, paneme rõhku: sõbrad. Nüüd kirjutame selle üles transkribeeritud kujul: [druz "y"a´]. Ja me analüüsime:

• d - [d] - kaashäälik, see on heliline ja paaris, para - [t], kõva;

• p - [p] - kaashäälik, heliline, sonorantne, paaritu, kõva;

• y - [y] - täishäälik, rõhutu;

• z - [z"] - vastavalt, on heliline, sellel on hääletu paar - [s], pehme ja ka paaris: [z];

• ь - ei näita heli;

• i - [th"] - poolvokaal, alati hääleline, seega paaritu, alati pehme;

• [a´] - täishäälik, rõhutatud.

Sellel sõnal on 6 tähte ja 6 heli. Nende arv on sama, kuna b ei tähista heli ja täht I pärast pehmet märki tähistab kahte heli.

Näide kolm

Näitame, kuidas sõna "keel" häälikute järgi sõeluda. Algoritm on teile tuttav. Kirjutage see üles ja jagage silpideks: I-keel. Transkribeerimine: [th "izik" Parse foneetiliselt:

• I - [th"] - poolvokaal, hääleline, alati paaritu, ainult pehme;

• [a] - see ja rõhutamata;

• z - [z] - acc., heliline, paaris, para - [s], kõva;

• ы - [ы´] - täishäälik, rõhuline;

• k - [k] - kaashäälik, kurt, paaris, [g], kõva.

Sõna koosneb 4 tähest ja 5 helist. Nende arv ei lange kokku, sest täht I on absoluutses alguses ja tähistab 2 heli.

Näide neli

Vaatame, kuidas sõna "orav" sõelumine helide järgi välja näeb. Pärast tema vabastamist jagage silp: orav. Nüüd transkribeerige: [b "e´lka]. Ja toota:

• b - [b"] - acc., heliline, paaris, [n], pehme;

• e - [e´] - täishäälik, rõhuline;

• l - [l] - acc., sonorant, unpar., antud juhul tahke;

• k - [k] - acc., kurt, paaris, [g], tahke;

• a - [a] - täishäälik, rõhutu.

Sellel sõnal on sama arv tähti ja hääli – nagu näete, on selle sõna foneetiline analüüs üsna lihtne. Oluline on ainult pöörata tähelepanu selle häälduse nüanssidele.

Näide viis

Nüüd analüüsime sõna "kuusk" helide järgi. Viienda klassi õpilastel peaks see huvitav olema. See aitab korrata ja kinnistada ioteeritud vokaalide foneetilisi tunnuseid. Sõna koosneb ühest silbist, mis on samuti õpilaste jaoks ebatavaline. See on transkribeeritud järgmiselt: [е´л"]. Nüüd analüüsime:

• e - [th"] - poolvokaal, hääleline, paaritu, pehme;

• [e´] - täishäälik, rõhuline;

• l - [l´] - konsonant, sonorant, seega paaritu, selles sõnas pehme;

• ь - ei näita heli.

Seega on sõnas "kuusk" 3 tähte ja 3 heli. Täht E tähistab 2 häält, kuna see asub sõna alguses ja pehme märk ei tähista helisid.

Järelduste tegemine

Oleme toonud näiteid erinevast arvust silpidest ja häälikutest koosnevate sõnade foneetilisest analüüsist. Õpetaja peaks teemat selgitades ja õpilasi õpetades püüdma täita oma sõnavara sobiva terminoloogiaga. Rääkides helidest "N", "R", "L", "M", peaksime neid nimetama sonorantseteks, viidates samal ajal sellele, et need on alati häälestatud ja seetõttu ei ole neil kurtuse jaoks paari. [Y] ei ole sonorantne, vaid ka ainult hääleline ja selles parameetris külgneb see eelmise 4-ga. Veelgi enam, varem arvati, et see heli kuulub kaashäälikute hulka, kuid seda on õiglane nimetada poolvokaaliks, kuna see on helile [ja] väga lähedane. Kuidas on parim viis neid meeles pidada? Kirjutage koos lastega üles lause: "Me ei näinud oma sõpra." See sisaldab kõiki sonorante.

Parsimise erijuhud

Sõna häälikulise struktuuri õigeks määramiseks on oluline osata seda kuulata. Näiteks sõnavorm "hobused" näeb transkriptsioonis välja selline: [lashyd "e´y"], "rain" - [do´sch. Viienda klassi õpilastel on selliste ja sarnastega üsna raske toime tulla Seetõttu peaks õpetaja proovima tundides analüüsida huvitavaid näiteid ja juhtida õpilaste tähelepanu mõnele keelelisele peensusele. See kehtib ka selliste sõnade kohta nagu “puhkus”, “pärm”, st. Praktikas näeb see välja selline: puhkus, [. pra´z" ik], [suur], mis näitab heli kestust ka täht I on mittestandardne. Siin tähistab see heli Y.

Transkriptsiooni rollist

Miks on vaja sõna transkribeerida? Foneetiline analüüs aitab näha lekseemi graafilist välimust. See tähendab, et selgelt näidata, kuidas sõna oma helikestas välja näeb. Mis on sellise analüüsi üldine eesmärk? See ei koosne ainult võrdlemisest (tähed ja helid, nende arv). Foneetiline analüüs võimaldab jälgida, millistes positsioonides sama täht erinevaid helisid esindab. Seega arvatakse traditsiooniliselt, et vene keeles on täishäälik “ё” alati tugeva rõhuasetusega. See reegel aga ei tööta võõrpäritolu sõnadega. Sama kehtib ka keerukate lekseemide kohta, mis koosnevad kahest või enamast tüvest. Näiteks omadussõna tricore. Selle transkriptsioon on järgmine: [tr"iokh"a´d"irny"]. Nagu näete, on šokiheli siin [a].

Silbistamise küsimusest

Silpide jagamine on ka viienda klassi õpilaste jaoks üsna keeruline küsimus. Tavaliselt juhib õpetaja lapsi järgmise reegli juurde: vokaalide arv sõnas, silpide arv. Re-ka: 2 silpi; po-soul-ka: 3 silpi. Need on nn lihtsad juhud, kui vokaalid on ümbritsetud kaashäälikutega. Laste puhul on olukord mõnevõrra keerulisem. Näiteks sõnas "sinine" on täishäälikute liitumine. Koolilastel on raske sarnaseid valikuid silpideks jagada. Peaksite neile selgitama, et reegel jääb siin samaks: si-nya-ya (3 silpi).

Need on foneetilise analüüsi käigus täheldatud tunnused.

Enne näidetega foneetilise analüüsi juurde asumist juhime teie tähelepanu asjaolule, et sõnade tähed ja häälikud ei ole alati samad.

Kirjad- need on tähed, graafilised sümbolid, mille abil antakse edasi teksti sisu või visandatakse vestlust. Tähti kasutatakse tähenduse visuaalseks edasiandmiseks, me tajume neid silmadega. Kirjad on loetavad. Kui loete tähti valjusti, moodustate helisid - silpe - sõnu.

Kõigi tähtede loend on lihtsalt tähestik

Peaaegu iga koolilaps teab, mitu tähte on vene tähestikus. Täpselt nii, neid on kokku 33 Vene tähestikku nimetatakse kirillitsaks. Tähestiku tähed on paigutatud kindlasse järjestusse:

Vene tähestik:

Kokku kasutab vene tähestik:

• 21 tähte kaashäälikute jaoks;
• 10 tähte - täishäälikud;
• ja kaks: ь (pehme märk) ja ъ (kõva märk), mis näitavad omadusi, kuid ei määratle ise ühtegi heliühikut.

Sageli hääldate häälikuid fraasides erinevalt sellest, kuidas te neid kirjalikult kirjutate. Lisaks võib sõnas olla rohkem tähti kui helisid. Näiteks "lapsed" - tähed "T" ja "S" ühinevad üheks foneemiks [ts]. Ja vastupidi, sõnas "must" on helide arv suurem, kuna täht "Yu" hääldatakse sel juhul kui [yu].

Mis on foneetiline analüüs?

Me tajume kõnet kõrva järgi. Sõna foneetilise analüüsi all peame silmas häälikulise kompositsiooni tunnuseid. Kooli õppekavas nimetatakse sellist analüüsi sagedamini “heli-kirja” analüüsiks. Nii et foneetilise analüüsiga kirjeldate lihtsalt häälikute omadusi, nende omadusi sõltuvalt keskkonnast ja fraasi silbi struktuuri, mida ühendab ühine sõnarõhk.

Foneetiline transkriptsioon

Helitähtede parsimiseks kasutatakse spetsiaalset nurksulgudes olevat transkriptsiooni. Näiteks on see õigesti kirjutatud:

• must -> [h"orny"]
• õun -> [yablaka]
• ankur -> [yakar"]
• jõulupuu -> [kollane]
• päike -> [sontse]

Foneetilise parsimise skeem kasutab spetsiaalseid sümboleid. Tänu sellele on võimalik õigesti tähistada ja eristada tähtede salvestust (õigekirja) ja tähtede häälikumääratlust (foneemid).

• Foneetiliselt parsitud sõna on nurksulgudes – ;
• pehmet konsonanti tähistab transkriptsioonimärk [’] - apostroof;
• löökpill [´] - aktsent;
• mitmest tüvest pärinevates keerulistes sõnavormides kasutatakse sekundaarset rõhumärki [`] - gravis (kooli õppekavas ei praktiseerita);
• tähestiku Yu, Ya, E, Ё, ь ja Ъ tähti EI kasutata MITTE KUNAGI transkriptsioonis (õppekavas);
• kahekordsete kaashäälikute puhul kasutatakse [:] - heli pikkuskraadi märki.

Allpool on toodud üksikasjalikud reeglid ortopeediliseks, tähestikuliseks, foneetiliseks ja sõnaanalüüsiks koos veebinäidetega vastavalt tänapäeva vene keele üldistele koolistandarditele. Professionaalsete keeleteadlaste foneetiliste tunnuste transkriptsioonid erinevad rõhumärkide ja muude sümbolite poolest vokaalide ja kaashäälikute foneemide täiendavate akustiliste tunnustega.

Kuidas teha sõna foneetilist analüüsi?

Järgmine diagramm aitab teil tähtede analüüsi teha:

• Kirjutage vajalik sõna üles ja öelge see mitu korda valjusti.
• Loendage, kui palju täishäälikuid ja kaashäälikuid selles on.
• Märkige rõhuline silp. (Stress, kasutades intensiivsust (energiat), eristab kõnes teatud foneemi mitmest homogeensest heliühikust.)
• Jagage foneetiline sõna silpideks ja märkige nende koguarv. Pidage meeles, et silpide jagamine erineb ülekandereeglitest. Silpide koguarv ühtib alati vokaalide arvuga.
• Transkriptsioonis sortige sõna helide järgi.
• Kirjutage fraasist pärinevad tähed veergu.
• Märkige iga tähe vastas nurksulgudes selle heli definitsioon (kuidas seda kuuldakse). Pidage meeles, et sõnade helid ei ole alati tähtedega identsed. Tähed "ь" ja "ъ" ei tähista ühtegi heli. Tähed "e", "e", "yu", "ya", "i" võivad tähistada 2 heli korraga.
• Analüüsige iga foneemi eraldi ja märkige selle omadused komadega eraldatuna:
  • vokaali puhul märgime tunnuses: vokaaliheli; stressis või stressita;
  • konsonantide tunnustes märgime: konsonantheli; kõva või pehme, häälekas või kurt, kõlav, paaris/paaritu kõvaduse-pehmuse ja kõlalisuse-tuhmuse poolest.
• Sõna foneetilise analüüsi lõpus tõmmake joon ja loendage tähtede ja häälikute koguarv.

Seda skeemi kasutatakse kooli õppekavas.

Näide sõna foneetilisest analüüsist

Siin on näidisfoneetiline analüüs sõna "fenomen" → [yivl’e′n’ie] kompositsiooni kohta. Selles näites on 4 täishäälikut ja 3 kaashäälikut. Seal on ainult 4 silpi: I-vle′-n-e. Rõhk langeb teisele.

Tähtede heliomadused:

i [th] - acc., paaritu pehme, paaritu heliline, sonorant [i] - täishäälik, rõhutav [v] - acc., paaritud kõva, paarisheli l [l'] - acc., paaris soft., paaritu . heli, sonorant [e'] - täishäälik, rõhuline [n'] - konsonant, paariline pehme, paaritu heli, sonorant ja [i] - täishäälik, rõhutu [th] - konsonant, paaritu. pehme, paaritu heli, sonorant [e] - täishäälik, rõhutu____________________________Kokku on sõnanähtuses 7 tähte, 9 häälikut. Esimene täht “I” ja viimane “E” tähistavad kumbki kahte heli.

Nüüd teate, kuidas ise heli-tähtede analüüsi teha. Järgnevalt on toodud vene keele heliüksuste klassifikatsioon, nende seosed ja transkriptsioonireeglid helitähtede parsimiseks.

Foneetika ja helid vene keeles

Mis helid seal on?

Kõik heliüksused jagunevad vokaalideks ja kaashäälikuteks. Vokaalhelid võivad omakorda olla rõhutatud või rõhutatud. Vene sõnade kaashäälik võib olla: kõva - pehme, hääleline - tuim, susisev, sonorantne.

Kui palju helisid on vene elavas kõnes?

Õige vastus on 42.

Internetis foneetilist analüüsi tehes leiate, et sõnamoodustuses osaleb 36 kaashäälikuhäälikut ja 6 vokaali. Paljudel inimestel on põhjendatud küsimus: miks on nii kummaline ebakõla? Miks erineb häälikute ja tähtede koguarv nii vokaalide kui ka kaashäälikute puhul?

Kõik see on lihtsalt seletatav. Mitmed tähed võivad sõnamoodustuses osaledes tähistada 2 häält korraga. Näiteks pehmuse-kõvaduse paarid:

• [b] - rõõmsameelne ja [b’] - orav;
• või [d]-[d’]: kodu – teha.

Ja mõnel pole paari, näiteks [h’] jääb alati pehmeks. Kui kahtlete, proovige seda kindlalt öelda ja veenduge, et see pole võimalik: oja, pakk, lusikas, must, Chegevara, poiss, väike jänes, linnukirss, mesilased. Tänu sellele praktilisele lahendusele pole meie tähestik saavutanud mõõtmeteta proportsioone ning heliüksused on optimaalselt täiendatud, sulandudes üksteisega.

Vokaalhelid vene sõnades

Vokaalhelid Erinevalt kaashäälikutest on nad meloodilised, otsekui lauldes, kõrist ilma takistusteta ja sidemete pingeteta. Mida valjemini proovite vokaali hääldada, seda laiemalt peate suu avama. Ja vastupidi, mida valjemini proovite konsonanti hääldada, seda energilisemalt sulgete suu. See on nende foneemiklasside kõige silmatorkavam artikulatsioonierinevus.

Rõhk mis tahes sõnavormis võib langeda ainult täishäälikule, kuid on ka rõhutuid täishäälikuid.

Kui palju on vene foneetikas täishäälikuid?

Vene kõnes kasutatakse vähem vokaalifoneeme kui tähti. Löögiheli on ainult kuus: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. Ja tuletagem meelde, et tähti on kümme: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. Täishäälikud E, E, Yu, I ei ole transkriptsioonis "puhtad" helid ei kasutata. Sageli langeb sõnad tähe kaupa sõelumisel rõhk loetletud tähtedele.

Foneetika: rõhuliste vokaalide omadused

Vene kõne peamine foneemiline tunnus on täishäälikute foneemide selge hääldus rõhulistes silpides. Rõhutatud silbid vene foneetikas eristuvad väljahingamise jõu, pikema heli kestuse ja hääldamisel moonutamata. Kuna neid hääldatakse selgelt ja ilmekalt, on rõhutatud vokaalifoneemidega silpide helianalüüsi läbiviimine palju lihtsam. Nimetatakse asendit, milles heli ei muutu ja säilitab oma põhivormi tugev positsioon. Selle positsiooni saab hõivata ainult rõhuline heli ja silp. Rõhuta foneemid ja silbid jäävad alles nõrgas asendis.

• Rõhulises silbis olev vokaal on alati tugevas positsioonis, see tähendab, et seda hääldatakse selgemalt, suurima tugevuse ja kestusega.
• Rõhuta asendis olev täishäälik on nõrgas asendis, see tähendab, et seda hääldatakse väiksema jõuga ja mitte nii selgelt.

Vene keeles säilitab muutumatud foneetilised omadused ainult üks U foneem: kuruza, tahvelarvuti, u chus, u lov - kõigis positsioonides hääldatakse seda selgelt kui [u]. See tähendab, et vokaali "U" kvalitatiivne redutseerimine ei kehti. Tähelepanu: kirjalikult võib foneemi [y] tähistada ka teise tähega “U”: müsli [m’u ´sl’i], klahv [kl’u ´ch’] jne.

Rõhutatud vokaalide häälikute analüüs

Vokaalfoneem [o] esineb ainult tugevas asendis (rõhu all). Sellistel juhtudel ei kuulu „O” vähendamine: kass [ko´ t'ik], kelluke [kalako´ l'ch'yk], piim [malako´], kaheksa [vo´ s'im'], otsing [paisko´ vaya], murre [go´ var], sügis [o´ s'in'].

Erandiks “O” tugeva positsiooni reeglist, kui ka rõhuta [o] hääldatakse selgelt, on vaid mõned võõrsõnad: kakao [kaka "o], terrass [pa"tio], raadio [raadio" ], boa [bo a "] ja mitu teenindusüksust, näiteks sidesõna but. Heli [o] kirjas võib kajastuda teise tähega “ё” - [o]: okas [t’o´ rn], tuli [kas’t’o´ r]. Samuti ei ole raske analüüsida ülejäänud nelja rõhuasetusega vokaali helisid.

Rõhuta täishäälikud ja häälikud vene sõnades

Korrektset häälikuanalüüsi ja vokaali tunnuseid täpselt määrata on võimalik alles pärast sõna rõhu asetamist. Ärge unustage ka homonüümia olemasolu meie keeles: za"mok - zamo"k ja foneetiliste omaduste muutumist sõltuvalt kontekstist (juht, number):

• Ma olen kodus [sa do "ma].
• Uued majad [no "vye da ma"].

IN pingevaba asend vokaali muudetakse, see tähendab, et hääldatakse teistmoodi kui kirjutatud:

• mäed - mägi = [mine "ry] - [ga ra"];
• ta - võrgus = [o "n] - [a nla"yn]
• tunnistaja rida = [sv’id’e “t’i l’n’itsa].

Selliseid vokaalide muutusi rõhututes silpides nimetatakse vähendamine. Kvantitatiivne, kui heli kestus muutub. Ja kvaliteetne vähendamine, kui algse heli omadused muutuvad.

Sama rõhutamata täishäälikutäht võib sõltuvalt selle asukohast muuta oma foneetilisi omadusi:

• eelkõige rõhulise silbi suhtes;
• sõna absoluutses alguses või lõpus;
• avatud silpides (koosnedes ainult ühest vokaalist);
• naabermärkide (ь, ъ) ja konsonandi mõjust.

Jah, see varieerub 1. reduktsiooniaste. Selle suhtes kohaldatakse:

• täishäälikud esimeses eelrõhulises silbis;
• alasti silp kohe alguses;
• korduvad vokaalid.

Märkus: Hääliku-tähe analüüsi tegemiseks määratakse esimene eelrõhuline silp mitte häälikusõna “pea” järgi, vaid rõhulise silbi suhtes: esimene sellest vasakul. Põhimõtteliselt võib see olla ainus eelšokk: mitte-siin [n’iz’d’e’shn’ii].

(katmata silp)+(2-3 eelrõhuline silp)+ 1. eelrõhuline silp ← Rõhutatud silp → ülerõhuline silp (+2/3 ülerõhuline silp)

• vper-re -di [fp’ir’i d’i’];
• e -ste-ste-st-no [yi s’t’e’s’t’v’in:a];

Kõik muud eelrõhulised silbid ja kõik järelrõhulised silbid häälikuanalüüsi käigus liigitatakse 2. astme reduktsiooniks. Seda nimetatakse ka "teise astme nõrgaks positsiooniks".

• suudlema [pa-tsy-la-va´t’];
• mudel [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
• pääsuke [la´-sta -ch’ka];
• petrooleum [k'i-ra-s'i´-na-vy].

Ka vokaalide redutseerimine nõrgas asendis erineb etappide kaupa: teine, kolmas (pärast kõva ja pehme kaashäälikut - see on väljaspool õppekava): õppige [uch'i´ts:a], muutuge tuimaks [atsyp'in'e´ t '], loodan [nad'e´zhda]. Täheanalüüsi ajal ilmneb vokaali taandamine viimase avatud silbi nõrgas positsioonis (= sõna absoluutses lõpus) ​​väga kergelt:

• tass;
• jumalanna;
• lauludega;
• keerata.

Heli-tähe analüüs: iotiseeritud helid

Foneetiliselt tähendavad tähed E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] sageli kahte heli korraga. Kas olete märganud, et kõigil näidatud juhtudel on lisafoneem "Y"? Sellepärast nimetatakse neid täishäälikuid iotiseeritud. Tähtede E, E, Yu, I tähenduse määrab nende asend.

Foneetiliselt analüüsides moodustavad täishäälikud e, e, yu, i 2 häält:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [te], mina - [ya] juhtudel, kui on:

• Sõnade "Yo" ja "Yu" alguses on alati:
  • - värin [yo´ zhyts:a], jõulupuu [yo´ lach'nyy], siil [yo´ zhyk], konteiner [yo´ mcast'];
  • - juveliir [yuv 'il'i´r], top [yu la´], seelik [yu´ pka], Jupiter [yu p'i´t'ir], nobedus [yu ´rkas't'];
• sõnade "E" ja "I" alguses ainult rõhu all*:
  • - kuusk [ye´ l'], reisi [ye´ w:u], jahimees [ye´ g'ir'], eunuhh [ye´ vnukh];
  • - jaht [ya´ hta], ankur [ya´ kar'], yaki [ya´ ki], õun [ya´ blaka];
  • (*rõhuta vokaalide “E” ja “I” heli-tähe analüüsi teostamiseks kasutatakse erinevat foneetilist transkriptsiooni, vt allpool);
• positsioonis vahetult pärast vokaali "Yo" ja "Yu" alati. Kuid “E” ja “I” on rõhulistes ja rõhututes silpides, välja arvatud juhul, kui need tähed asuvad vokaali järel 1. eelrõhulises silbis või 1., 2. rõhuta silbis sõnade keskel. Foneetiline analüüs võrgus ja näited konkreetsetel juhtudel:
  • - vastuvõtja [pr’iyo´mn’ik], laulab t [payo´t], klyyo t [kl’uyo ´t];
  • -ayu rveda [ayu r’v’e´da], ma laulan t [payu ´t], sulan [ta´yu t], kajut [kayu ´ta],
• pärast jagavat tahket "Ъ" märk "Ё" ja "Yu" - alati ning "E" ja "I" ainult rõhu all või sõna absoluutses lõpus: - helitugevus [ab yo´m], tulistamine [ syo´mka], adjutant [adyu "ta´nt]
• pärast jagavat pehmet “b” on alati märk “Ё” ja “Yu” ning “E” ja “I” on rõhu all või sõna absoluutses lõpus: - intervjuu [intyrv'yu´], puud [ d'ir'e´ v'ya], sõbrad [druz'ya´], vennad [bra´t'ya], ahv [ab'iz'ya´ na], lumetorm [v'yu´ ga], perekond [ need on ju ]

Nagu näete, on vene keele foneemilises süsteemis rõhk määrava tähtsusega. Rõhuta silpide vokaalid läbivad suurima redutseerimise. Jätkame allesjäänud iotiseeritute hääliku-tähe analüüsi ja vaatame, kuidas need võivad sõnades keskkonnast olenevalt omadusi siiski muuta.

◊ Rõhuta täishäälikud"E" ja "I" tähistavad kahte heli ja foneetilises transkriptsioonis ning on kirjutatud kui [YI]:

• kohe sõna alguses:
  • - ühtsus [yi d'in'e'n'i'ye], kuusk [yil´vyy], murakas [yizhiv'i´ka], him [yivo´], fidget [yigaza´], Jenissei [yin'is 'e´y], Egiptus [yig'i´p'it];
  • - jaanuar [yi nvarskiy], südamik [yidro´], nõel [yiz'v'i´t'], silt [yirly´k], Jaapan [yipo´n'iya], lambaliha [yign'o´nak ];
  • (Ainsad erandid on haruldased võõrsõnavormid ja nimed: kaukaasia [ye vrap'io´idnaya], Evgeniy [te] vgeny, euroopa [ye vrap'e´yits], piiskopkond [te] parkhiya jne).
• vahetult vokaali järel 1. eelrõhulises silbis või 1., 2. järelrõhulises silbis, välja arvatud asukoht sõna absoluutses lõpus.
  • õigeaegselt [svai vr'e´m'ina], rongid [payi zda´], sööme [payi d'i´m], jookseme kokku [nayi w:a´t'], belglane [b'il 'g'i' yi ts], õpilased [uch'a´sh'iyi s'a], lausetega [pr'idlazhe´n'iyi m'i], edevus [suyi ta´],
  • koor [la´yi t'], pendel [ma´yi tn'ik], jänes [za´yi c], vöö [po´yi s], kuulutama [zayi v'i´t'], näitama [palvetama 'sina']
• pärast poolitavat kõva "Ъ" või pehmet "b" märki: - joovastav [p'yi n'i´t], väljendage [izyi v'i´t'], teade [abyi vl'e´n'iye], söödav [syi dobny].

Märkus: Peterburi fonoloogiakoolkonda iseloomustab “ecane” ja Moskva koolkonda “luksumine”. Varem hääldati iotreeritud "Yo" rõhulisema "Ye"-ga. Suurtähti vahetades, heli-tähtede analüüsi tehes järgivad nad ortopeedias Moskva norme.

Mõned ladusa kõnega inimesed hääldavad tugeva ja nõrga positsiooniga silpides vokaali "I" samamoodi. Seda hääldust peetakse murdeks ja see ei ole kirjanduslik. Pidage meeles, et täishäälik “mina” on rõhu all ja ilma stressita erinevalt häälestatud: õiglane [ya ´marka], aga muna [yi ytso´].

Tähtis:

Täht “I” pärast pehmet märki “b” tähistab helitähtede analüüsis ka kahte heli - [YI]. (See reegel kehtib nii tugevas kui ka nõrgas positsioonis olevate silpide puhul). Teeme veebipõhise heli-tähtede analüüsi näidise: - ööbikud [salav'yi´], kanajalgadel [na ku´r'yi' x" no´shkah], jänes [kro´l'ich'yi], ei perekond [s'im 'yi'], kohut [su´d'yi], joonistab [n'ich'yi´], ojad [ruch'yi´], rebased [li´s'yi] Aga: Vokaal “. O” pärast pehmet märki “b” transkribeeritakse eelneva konsonandi ja [O] pehmuse apostroofina, kuigi foneemi hääldamisel on kuulda iotiseerimist: puljong [bul'o´n], paviljon. n [pav'il'o´n], sarnaselt: postiljon n , šampinjon n, chignon n, kaaslane n, medaljon n, pataljon n, giljot tina, carmagno la, mignon n jt.

Sõnade foneetiline analüüs, kui vokaalid "Yu" "E" "E" "I" moodustavad 1 heli

Vene keele foneetika reeglite kohaselt annavad määratud tähed sõnade teatud kohas ühe heli, kui:

• heliühikud “Yo” “Yu” “E” on pinge all pärast paaritu kaashääliku kõvadusega: zh, sh, ts. Siis esindavad nad foneeme:
  • ё - [o],
  • e - [e],
  • yu - [y].
  Näited võrguanalüüsist helide järgi: kollane [zho´ lty], siid [sho´ lk], terve [tse´ ly], retsept [r'itse´ pt], pärlid [zhe´ mch'uk], kuus [she´ st '], hornet [she'rshen'], langevari [parashu't];
• Tähed “I” “Yu”, “E”, “E” ja “I” näitavad eelneva kaashääliku [’] pehmust. Erand ainult: [f], [w], [c]. Sellistel juhtudel silmatorkavas asendis nad moodustavad ühe täishääliku:
  • ё – [o]: pilet [put'o´ fka], lihtne [l'o´ hk'iy], mesi seen [ap'o´ nak], näitleja [akt'o´ r], laps [r'ib 'o'nak];
  • e – [e]: pitsat [t’ul’e´ n’], peegel [z’e’ rkala], targem [umn’e´ ye], konveier [kanv’e´ yir];
  • I – [a]: kassipojad [kat'a´ ta], pehmelt [m'a´ hka], vanne [kl'a´ tva], võttis [vz'a´ l], madrats [t'u f'a ´ k], luik [l'ib'a´ zhy];
  • yu – [y]: nokk [kl'u´ f], inimesed [l'u´ d'am], värav [shl'u´s], tüll [t'u´ l'], ülikond [kas't 'meel].
  • Märkus: teistest keeltest laenatud sõnades ei anna rõhuline täishäälik “E” alati märku eelmise konsonandi pehmusest. Selline positsiooniline pehmendamine lakkas olemast vene foneetikas kohustuslik norm alles 20. sajandil. Sellistel juhtudel, kui teete kompositsiooni foneetilise analüüsi, transkribeeritakse selline täishäälik helina [e] ilma eelneva pehmuse apostroofita: hotel [ate´ l'], strap [br'ite´ l'ka], test [te´ st] , tennis [te´ n:is], kohvik [kohvik´], püree [p'ure´], merevaik [ambre´], delta [de´ l'ta], õrn [te´ nder ], meistriteos [shede´ vr], tahvelarvuti [tahvelarvuti].
• Tähelepanu! Pärast pehmeid kaashäälikuid eelrõhulistes silpides vokaalid “E” ja “I” läbivad kvalitatiivse redutseerimise ja muudetakse heliks [i] (välja arvatud [ts], [zh], [sh]). Näited sarnaste foneemidega sõnade foneetilisest analüüsist: - tera [z'i rno´], maa [z'i ml'a´], rõõmsameelne [v'i s'o´ly], helisev [z'v 'i n'i´t], mets [l'i sno´y], tuisk [m'i t'e´l'itsa], sulg [p'i ro'], toodud [pr' in'i sla'] , kududa [v'i za´t'], lama [l'i ga´t'], viis riiv [p'i t'o´rka]

Foneetiline analüüs: vene keele kaashäälikud

Vene keeles on absoluutne enamus kaashäälikuid. Kaashääliku hääldamisel satub õhuvool takistusi. Neid moodustavad liigendusorganid: hambad, keel, suulae, häälepaelte vibratsioon, huuled. Tänu sellele kostub häält müra, susinat, vilinat või helinat.

Kui palju kaashäälikuid on vene keeles?

Tähestikus on neid tähistatud 21 tähte. Kuid hääliku-tähe analüüsi tehes leiate selle vene foneetikast kaashäälikud rohkem, nimelt 36.

Heli-tähe analüüs: mis on kaashäälikud?

Meie keeles on kaashäälikuid:

• kõva pehme ja moodustage vastavad paarid:
  • [b] – [b’]: b anan – b puu,
  • [in] - [in']: kõrguses - jüunis,
  • [g] – [g’]: linn – hertsog,
  • [d] – [d’]: dacha – delfiin,
  • [z] – [z’]: z von – z eeter,
  • [k] – [k’]: k onfeta – enguru,
  • [l] – [l’]: paat – l lux,
  • [m] – [m’]: maagia – unenäod,
  • [n] – [n’]: uus – nektar,
  • [p] – [p’]: p alma- p yosik,
  • [r] - [r’]: karikakra - mürgirida,
  • [s] - [s']: uveniiriga - urpriziga,
  • [t] – [t’]: tuchka – t ulpan,
  • [f] – [f’]: f lag – f veebruar,
  • [x] - [x’]: x orek - x otsija.
• Teatud kaashäälikutel pole kõva-pehme paari. Paaritute hulka kuuluvad:
  • helid [zh], [ts], [sh] - alati kõvad (zhzn, tsikl, hiir);
  • [ch’], [sch’] ja [th’] on alati pehmed (tütar, sagedamini kui mitte sinu oma).
• Helisid [zh], [ch’], [sh], [sh’] nimetatakse meie keeles siblimiseks.

Konsonanti saab hääldada - hääletu kui ka kõlav ja lärmakas.

Müra-hääle astme järgi saate määrata kaashääliku helilisuse-hääletuse või kõlalisuse. Need omadused varieeruvad sõltuvalt moodustamismeetodist ja liigendusorganite osalemisest.

• Sonorant (l, m, n, r, y) on kõige kõlavamad foneemid, neis on kuulda maksimaalselt hääli ja üksikuid helisid: l ev, rai, n o l.
• Kui hääliku parsimisel sõna hääldamisel moodustub nii hääl kui ka müra, tähendab see, et teil on hääleline konsonant (g, b, z jne): taim, b inimesed, elu.
• Hääletute kaashäälikute (p, s, t jt) hääldamisel häälepaelad ei tõmbu pingesse, tekib ainult müra: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, sew up.

Märkus: Foneetikas on konsonanthääliku ühikutel ka jaotus vastavalt moodustamise olemusele: peatus (b, p, d, t) - lünk (zh, w, z, s) ja artikulatsioonimeetod: labiolaabiaalne (b, p , m) , labiodentaalne (f, v), eesmine keeleline (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), keskkeel (th), tagumine keeleline (k, g , x) . Nimed on antud lähtuvalt heliloomingus osalevatest artikulatsiooniorganitest.

Näpunäide. Kui hakkate alles harjutama sõnade õigekirja foneetiliselt, proovige asetada käed kõrvadele ja öelda foneem. Kui sa suutsid häält kuulda, siis on uuritav heli heliline kaashäälik, aga kui müra on kuulda, siis on see hääletu.

Vihje: assotsiatiivse suhtluse jaoks pidage meeles fraase: "Oh, me ei unustanud oma sõpra." - see lause sisaldab absoluutselt kogu hääleliste kaashäälikute komplekti (v.a pehmus-kõvadus paarid). “Styopka, kas sa tahad suppi süüa? - Fi! - samamoodi sisaldavad näidatud koopiad kõigi hääletute kaashäälikute komplekti.

Konsonantide asendimuutused vene keeles

Kaashäälik, nagu ka täishäälik, läbib muutusi. Sama täht võib foneetiliselt esindada erinevat heli, olenevalt selle asukohast. Kõnevoolus võrreldakse ühe konsonandi kõla selle kõrval asuva kaashääliku artikulatsiooniga. See efekt muudab häälduse lihtsamaks ja seda nimetatakse foneetikas assimilatsiooniks.

Positsiooniline uimastamine/häälimine

Konsonantide teatud asendis kehtib häälikuline assimilatsiooniseadus vastavalt kurtusele ja häälelisusele. Hääline paaritud kaashäälik asendatakse hääletu kaashäälikuga:

• foneetilise sõna absoluutses lõpus: aga [no´sh], lumi [s’n’e´k], aed [agaro´t], klubi [klu´p];
• enne hääletuid kaashäälikuid: unusta-mind-mitte a [n’izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat’i´t’], teisipäev [ft o´rn’ik], toru a [laip a].
• Kui teete võrgus heli-tähe analüüsi, märkate, et hääletu paariskonsonant seisab häälelise ees (välja arvatud [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) on samuti häälestatud, st asendatud selle häälepaariga: alistuma [zda´ch'a], niitma [kaz' ba´], viljapeks [malad 'ba'], palu [pro´z'ba], arva [adgada´t'].

Vene foneetikas ei ühendu hääletu lärmakas kaashäälik järgneva häälelise lärmaka kaashäälikuga, välja arvatud helid [v] - [v’]: vahukoor. Sel juhul on nii foneemi [z] kui ka [s] transkriptsioon võrdselt vastuvõetav.

Sõnade häälikute analüüsimisel: kokku, täna, täna jne, asendatakse täht “G” foneemiga [v].

Hääliku-tähe analüüsi reeglite kohaselt transkribeeritakse omadus-, osa- ja asesõnade lõppudes “-ого”, “-го” kaashäälik “G” helina [в]: punane [kra´snava], sinine [s'i´n'iva] , valge [b'e´lava], terav, täis, endine, see, too, keda. Kui pärast assimilatsiooni moodustuvad kaks sama tüüpi konsonanti, siis need ühinevad. Kooli foneetika õppekavas nimetatakse seda protsessi kaashääliku kokkutõmbumiseks: eralda [ad:'il'i´t'] → tähed “T” ja “D” taandatakse häälikuteks [d'd'], besh smart [ b'ish: u 'palju]. Hääliku-tähe analüüsis paljude sõnade koostise analüüsimisel täheldatakse dissimilatsiooni - assimilatsioonile vastupidist protsessi. Sel juhul muutub kahe kõrvuti asetseva kaashääliku ühine tunnus: kombinatsioon “GK” kõlab nagu [xk] (standardi [kk] asemel): hele [l'o′kh'k'ii], pehme [m' a′kh'k'ii].

Pehmed kaashäälikud vene keeles

Foneetilises parsimise skeemis kasutatakse kaashäälikute pehmuse tähistamiseks apostrofi [’].

• Paaritud kõvade kaashäälikute pehmenemine toimub enne “b”;
• kaashääliku pehmus silbis kirjalikult aitab määrata sellele järgneva vokaalitähe (e, ё, i, yu, i);
• [ш'], [ч'] ja [й] on vaikimisi ainult pehmed;
• Heli [n] on alati pehmendatud enne pehmeid kaashäälikuid “Z”, “S”, “D”, “T”: väide [pr'iten'z 'iya], ülevaade [r'itseen'z 'iya], pension [pen 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] it, i[n'd' ] ivid , blo[n'd']in, stipe[n'd']iya, ba[n't']ik, vi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] text, remo[n't'] redigeerida;
• tähti “N”, “K”, “P” saab nende koostise foneetilise analüüsi käigus pehmendada enne pehmeid helisid [ch'], [sch']: klaas ik [staka'n'ch'ik], smenschik ik [sm'e ′n'sch'ik], donch ik [po'n'ch'ik], müürsepp ik [kam'e'n'sch'ik], puiestee [bul'va'r'sh'ina] , borš [ borš'];
• sageli assimileerivad pehme konsonandi ees olevad helid [з], [с], [р], [н] kõvaduse-pehmuse osas: sein [s't'e'nka], elu [zhyz'n'], siin [ z'd'es'];
• hääliku-tähe analüüsi korrektseks tegemiseks võtke arvesse erandsõnu, kui konsonant [p] pehmete hammaste ja labiaalide ees, samuti enne [ch'], [sch'] hääldatakse kindlalt: artel, feed, cornet , samovar;

Märkus: täht “b” pärast kõvaduse/pehmuse paaritu kaashäälikut täidab mõnes sõnavormis ainult grammatilist funktsiooni ega anna foneetilist koormust: õppimine, öö, hiir, rukis jne. Selliste sõnade puhul asetatakse täheanalüüsi ajal nurksulgudesse tähe “b” vastas kriips [-].

Hääl-hääleta kaashäälikute positsioonimuutused enne susisevaid kaashäälikuid ja nende transkriptsioon helitähe analüüsimisel

Sõna häälikute arvu määramiseks on vaja arvestada nende positsioonimuutusi. Paarishäälne-hääletu: [d-t] või [z-s] enne sibilante (zh, sh, shch, h) asendatakse foneetiliselt sibliva konsonandiga.

• Sõnasõnaline analüüs ja näited susisevate helidega sõnadest: saabumine [pr'ie'zhzh ii], tõus [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zh elta], halasta [zh a´l'its: A ].

Nähtust, kui kahte erinevat tähte hääldatakse ühena, nimetatakse kõigis aspektides täielikuks assimilatsiooniks. Sõna hääliku-tähe analüüsi tegemisel tuleb transkriptsioonis üks korduvatest häälikutest tähistada pikkuskraadi sümboliga [:].

• Tähekombinatsioonid sihiseva “szh” - “zzh” hääldatakse nagu topeltkõva konsonant [zh:] ja “ssh” - “zsh” - nagu [sh:]: pigistatud, õmmeldud, ilma lahaseta, sisse ronitud.
• Kombinatsioonid “zzh”, “zhzh” juure sees, kui sõeluda tähtede ja helidega, kirjutatakse transkriptsioonis pika kaashäälikuna [zh:]: sõidan, vingun, hiljem ohjad, pärm, zhzhenka.
• Kombinatsioonid "sch", "zch" juure ja sufiksi/eesliide ristmikul hääldatakse pika pehmena [sch':]: konto [sch': o't], kirjutaja, klient.
• Eessõna liitumisel järgmise sõnaga "sch" asemel transkribeeritakse "zch" kujul [sch'ch']: ilma numbrita [b'esh' ch' isla'], millegagi [sch'ch' e'mta] .
• Hääliku-tähe analüüsi käigus defineeritakse kombinatsioonid “tch”, “dch” morfeemide ristmikul kahekordse pehmena [ch':]: piloot [l'o´ch': ik], hea kaaslane [little-ch' : ik], teata [ach': o´t].

Petuleht konsonanthäälikute võrdlemiseks moodustamiskoha järgi

• сч → [ш':]: õnn [ш': а´с'т'е], liivakivi [п'ish': а´н'ik], kaupleja [vari´sch': ik], sillutuskivid, arvutused , heitgaas, selge;
• zch → [sch’:]: nikerdaja [r’e’sch’: ik], laadija [gru’sch’: ik], jutuvestja [raska’sch’: ik];
• zhch → [sch’:]: defektor [p’ir’ibe’ sch’: ik], mees [musch’: i’na];
• shch → [sch’:]: tedretähniline [in’isnu’sch’: ity];
• stch → [sch’:]: karmim [zho’sch’: e], hammustamine, rigger;
• zdch → [sch’:]: ringristmik [abye’sch’: ik], vagune [baro’sch’: ity];
• ssch → [sch’:]: lõhestas [rasch’: ip’i′t’], sai heldeks [rasch’: e’dr’ils’a];
• thsch → [ch'sch']: eralduma [ach'sch' ip'i't'], ära lööma [ach'sch' o'lk'ivat'], asjata [ch'sch' etna] , ettevaatlikult [ch' sch' at'el'na];
• tch → [ch’:]: teatama [ach’: o’t], isamaa [ach’: i′zna], ripsmeline [r’is’n’i′ch’: i′ty];
• dch → [ch’:]: rõhutama [pach’: o’rk’ivat’], kasutütar [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: tihendada [zh: a´t’];
• zzh → [zh:]: vabanema [izh: y´t’]-st, süttima [ro´zh: yk], lahkuma [uyizh: a´t’];
• ssh → [sh:]: toodud [pr’in’o′sh: y], tikitud [lööve: y’ty];
• zsh → [sh:]: madalam [n'ish: y'y]
• th → [tk], sõnavormides koos sõnaga "mis" ja selle tuletistega kirjutame hääliku-tähtede analüüsi tehes [tk]: nii et [tk] , mitte midagi [n'e′ zasht a], midagi [ sht o n'ibut'], midagi;
• th → [h't] muudel tähtede parsimise juhtudel: unistaja [m'ich't a´t'il'], post [po´ch't a], eelistus [pr'itpach't 'e'n ' st] jne;
• chn → [shn] erandsõnadega: muidugi [kan'e´shn a'], igav [sku´shn a'], pagariäri, pesumaja, munapuder, pisiasi, linnumaja, poissmeestepidu, sinepiplaaster, kalts, nagu samuti naissoost isanimedes, mis lõpevad “-ichna”: Iljinitšna, Nikititšna, Kuzminitšna jne;
• chn → [ch'n] - täheanalüüs kõigi muude valikute jaoks: vapustav [ska´zach'n y], dacha [da´ch'n y], maasikas [z'im'l'in'i'ch'n y], ärkama, pilvine, päikeseline jne;
• !zhd → tähekombinatsiooni “zhd” asemel on lubatud kahekordne hääldus ja transkriptsioon [sch’] või [sht’] sõnas vihma ja sellest tuletatud sõnavormides: vihmane, vihmane.

Hääldamatud kaashäälikud vene sõnades

Terve häälikulise sõna hääldamisel koos paljude erinevate kaashäälikutähtede ahelaga võib üks või teine ​​heli kaotsi minna. Selle tulemusena on sõnade õigekirjas tähed, millel puudub heliline tähendus, nn hääldamatud kaashäälikud. Internetis foneetilise analüüsi korrektseks tegemiseks ei kuvata transkriptsioonis hääldamatut kaashäälikut. Helide arv sellistes foneetilistes sõnades on väiksem kui tähtede arv.

Vene foneetikas hõlmavad hääldamatud kaashäälikud:

• "T" - kombinatsioonides:
  • stn → [sn]: kohalik [m’e´sn y], pilliroog [tras’n ’i´k]. Analoogia põhjal võib foneetilise analüüsi teha sõnadest trepp, aus, kuulus, rõõmus, kurb, osaleja, sõnumitooja, vihmane, raevukas jt;
  • stl → [sl]: rõõmus [sh':asl 'i´vyy"], rõõmus, kohusetundlik, hooplev (erandsõnad: kondine ja postlat, neis hääldatakse T-tähte);
  • ntsk → [nsk]: hiiglaslik [g'iga´nsk 'ii], agentuur, president;
  • sts → [s:]: kuued [shes: o´t]-st, sööma [take´s: a], vanduma ma [kl’a´s: a];
  • sts → [s:]: turist [tur'i´s: k'iy], maksimalistlik vihje [max'imal'i´s: k'iy], rassistlik vihje [ras'i´s: k'iy], bestseller, propaganda, ekspressionist, hinduist, karjerist;
  • ntg → [ng]: röntgen en [r’eng ’e’n];
  • “–tsya”, “–tsya” → [ts:] verbilõpudes: naerata [naeratus: a], pesema [my´ts: a], vaatab, teeb, kummardab, raseeri, sobi;
  • ts → [ts] omadussõnade jaoks kombinatsioonides juure ja sufiksi ristmikul: lapselik [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
  • ts → [ts:] / [tss]: sportlane [sparts: m’e´n], saada [atss yla´t’];
  • tts → [ts:] morfeemide ristmikul foneetilise analüüsi ajal võrgus kirjutatakse pika "ts"-na: bratz a [bra´ts: a], isa epit [ats: yp'i´t'], isa u [k atz: y´];
• "D" - sõelumisel helide järgi järgmistes tähekombinatsioonides:
  • zdn → [zn]: hiline [z'n'y], täht [z'v'ozn'y], puhkus [pra'z'n'ik], vaba [b'izvazm' e′know];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
  • NDsk → [NSK]: hollandi [Galansk ’ii], tai [Tai [Tai], Norman [Narmansk ’ii];
  • zdts → [ss]: valjad all [langevad uss s´];
  • ndc → [nts]: hollandi [galans];
  • rdc → [rts]: süda [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i´na];
  • rdch → [rch"]: süda ishko [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] morfeemide ristumiskohas, harvem juurtes, hääldatakse ja korralikult sõelumisel kirjutatakse sõna topelt [ts]: korja [pats: yp'i´t'], kakskümmend [dva ´ts: yt'] ;
  • ds → [ts]: tehas [zavac ko´y], rods tvo [rac tvo´], tähendab [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
• "L" - kombinatsioonides:
  • päike → [nz]: päike [so´nts e], päikeseolek;
• "B" - kombinatsioonides:
  • vstv → [stv] sõnade sõnasõnaline analüüs: tere [tere, mine ära], tunded [ch's'tva] suhtes, sensuaalsus [ch'us'tv 'inas't'], hellitus [hellitamine o'] kohta, neitsi [ d'e´stv 'in:y].

Märkus: mõnes vene keele sõnas, kui on olemas kaashäälikute rühm "stk", "ntk", "zdk", "ndk", ei ole foneemi [t] kadumine lubatud: trip [payestka], äi, masinakirjutaja, kohtukutse, laborant, üliõpilane, patsient, mahukas, iirlane, šotlane.

• Tähtede parsimisel transkribeeritakse kaks identset tähte vahetult pärast rõhutatud vokaali ühe helina ja pikkuskraadi sümbolina [:]: klass, vann, mass, rühm, programm.
• Kahekordsed kaashäälikud eelrõhulistes silpides märgitakse transkriptsioonis ja hääldatakse ühe helina: tunnel [tane´l’], terrass, aparaat.

Kui teil on raske teostada sõna foneetilist analüüsi veebis vastavalt näidatud reeglitele või teil on uuritava sõna mitmetähenduslik analüüs, kasutage viitesõnastiku abi. Ortopeedia kirjanduslikke norme reguleerib väljaanne: „Vene kirjanduslik hääldus ja stress. Sõnastik - teatmeteos." M. 1959

Viited:

• Litnevskaja E.I. Vene keel: teoreetiline lühikursus koolilastele. – MSU, M.: 2000
• Panov M.V. Vene foneetika. – Valgustus, M.: 1967
• Bešenkova E.V., Ivanova O.E. Vene keele õigekirja reeglid koos kommentaaridega.
• Õpetus. – “Haridustöötajate täiendkoolituse instituut”, Tambov: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Õigekirja, häälduse, kirjandusliku toimetamise käsiraamat. Vene kirjanduslik hääldus – M.: CheRo, 1999

Nüüd teate, kuidas sõna häälikuteks sõeluda, teha iga silbi heli-tähtede analüüs ja määrata nende arv. Kirjeldatud reeglid selgitavad kooli õppekava formaadis foneetikaseadusi. Need aitavad teil mis tahes tähte foneetiliselt iseloomustada.

Kuidas teha sõna foneetilist analüüsi õigesti?

- see on iseloomulik silpide struktuurile ja sõna koostisele helidest.

Memo

Foneetilise analüüsi plaan

1. Kirjutage sõna õigekiri.
2. Jagage sõna silpideks ja leidke rõhupunkt.
3. Pane tähele sõnade silpidesse ülekandmise võimalusi.
4. Sõna foneetiline transkriptsioon.
5. Iseloomusta kõiki helisid järjekorras: a. konsonant - hääleline - hääletu (paaritud või paaritu), kõva või pehme, mis tähega see on tähistatud; b. täishäälik: rõhuline või rõhutu.
6. Loendage tähtede ja helide arv.
7. Märkige juhud, kus heli ei vasta tähele.

Näidised sõnade foneetiline analüüs:

Mulle väga meeldib porgandeid süüa.

Sõna armastus foneetiline analüüs:

1. Ma armastan
2. ljub – lüü (rõhk langeb teisele silbile, 2 silpi)
3. Ma armastan
4. [l"ubl"u]
5. L – [l "] konsonant, pehme, hääleline ja paaritu;
   Yu – [u] – täishäälik ja rõhutu;
   B – [b] – konsonant, kõva, hääleline ja paariline
   L – [l "] – kaashäälik, pehme, hääleline ja paaritu;
   Yu – [u] – täishäälik ja rõhutatud
6. Sõnal on 5 tähte ja 5 heli.

Sõna porgand foneetiline analüüs:

1. porgand
2. merilehm (rõhk langeb teisele silbile, 2 silpi).
3. Kandke: porgandid
4. [markof"]
5. M - [m] - kaashäälik, kõva, hääleline ja paaritu.
   O – [a] – täishäälik ja rõhutu.
   R - [r] - konsonant, kõva, hääleline ja paaritu.
   K – [k] – konsonant, kõva, hääletu ja paariline.
   O – [o] – täishäälik ja rõhuline.
   V – [f"] – kaashäälik, pehme, hääletu ja paaris.
   b —————————–
6. Sõnal on 7 tähte ja 6 heli.
7. o - a, v - tuhm heli f, b pehmendab v.

Video foneetilise transkriptsiooni kohta

Kasulikud näpunäited:

• Foneetilise analüüsi tegemisel tuleb sõna valjusti välja öelda.
• Oluline on alati transkriptsiooni kontrollida.
• Pöörake foneetilise analüüsi käigus kindlasti tähelepanu õigekirja mustritele.
• Pöörake tähelepanu ka nõrkades positsioonides hääldatavatele helidele, näiteks: konsonantide liitumine või vokaalide ühinemine, susisevad kaashäälikud, paarita kaashäälikud, mis on kõvad ja pehmed või kõlavad ja kurdid.

Teil võib ka vaja minna