პრეზენტაცია თემაზე: ზმნიზედობითი ფრაზები. პრეზენტაცია გაკვეთილზე „ზმნური ფრაზა“ და ის იძინებს, ქანაობს

სლაიდი 5

მონაწილეთა ჩანაცვლება გერუნდებით.

ჩამოწერეთ მიღებული წინადადებები მონაწილეობითი ფრაზების გამოყოფის წესების გამოყენებით

• მინდორში მიხვეულმა ბილიკმა სოფლისკენ მიგვიყვანა.
• მზეზე გაბრწყინებულმა თოვლმა თვალები დამიბრმავა.
• არყის ხეები, რომლებიც ძლიერი ქარისგან ქანაობდნენ, თითქოს წუწუნებდნენ.
• ბალახს შორის ანათებდა მიხაკები ბაღის დეკორაციას წარმოადგენდა.
• ხეების უკნიდან მონადირე გამოვიდა და ხის როჭო გააოცა.

სლაიდი 6

შეცვალეთ ერთ-ერთი წინამორბედი ზმნა ჯერ ნაწილობით, შემდეგ კი გერუნდით. ჩაწერეთ

სთავაზობს.

• ჩვენი მეგობარი მთელი თვე ცუდად იყო და კლასს ჩამორჩა.
• მოსწავლემ ვერ გაიგო პრობლემის ტერმინები და მასწავლებელს დაუსვა კითხვა.
• პატარა ძმამ გაკვეთილი კეთილსინდისიერად ისწავლა და კარგი ნიშანიც მიიღო.

სლაიდი 7

ამ ილუსტრაციისთვის მოიფიქრეთ და დაწერეთ წინადადება მონაწილეობითი და

მონაწილეობითი ფრაზები. მოათავსეთ სასვენი ნიშნები, მონიშნეთ ფრაზები გრაფიკულად.

სლაიდი 8

სლაიდი 9

ცოდნის განზოგადება და სისტემატიზაცია თემაზე "კომუნიკაციები"

სლაიდი 10

გამოდის სხვადასხვა ფერებში:

შავი, თეთრი და იასამნისფერი.

ამაზეც ამბობენ, რომ მარილიანიაო.

დიდი, ქარიშხლიანი ან მშვიდი.

და ზაფხულში ისინი მიდრეკილნი არიან დაუახლოვდნენ მას.

გამოიცანით რაზე ვსაუბრობ?

სლაიდი 11

ნიკოლაი დუბოვსკი. Ზღვის.

სლაიდი 12

ტექსტთან მუშაობა

ნახატი "ზღვა" აღფრთოვანებას იწვევს და აოცებს თავისი სილამაზით. სიმშვიდე, სიმშვიდე მომდინარეობს ამ სურათიდან. ზღვა ჯერ კიდევ უმოძრაოა, მაგრამ მსუბუქი ნიავი უკვე თამაშობს ფრთებს, აბერავს და ზღვის ზედაპირზე სრიალებს. ცა ზღვად იქცევა, იძენს მის ჩრდილებს და განწყობას. თოლია ყვირის და დაფრინავს სანაპირო წყლის ზედაპირზე.

მხატვარი ცდილობდა გადმოეცა ჩვენთვის თავისი განწყობა, ბგერების ნაცვლად ფერების გამოყენებით.

სლაიდი 13

ᲒᲐᲡᲐᲦᲔᲑᲘ

ნახატი "ზღვა" აღფრთოვანებას იწვევს, გასაოცარია თავისი სილამაზით. სიჩუმე და სიმშვიდე მომდინარეობს ამ სურათიდან. ზღვა ისევ უმოძრაოა, მაგრამ მსუბუქი ნიავი უკვე ეთამაშება იალქნებს, აბერავს და ზღვის ზედაპირზე სრიალებს. ცა, ზღვასთან შერწყმა, იძენს მის ჩრდილებს და განწყობას. ყვირილით თოლიები დაფრინავენ წყლის უზარმაზარ სივრცეზე. მხატვარი ცდილობდა გადმოგცეთ ჩვენთვის

თქვენი განწყობა, არა ბგერების, არამედ ფერების გამოყენებით.

სლაიდი 14

შერჩევითი - სადისტრიბუციო კარნახი

• წყალში ასახვა
• სრიალი მთელ ზედაპირზე
• ფერზე ფიქრი
• განწყობის დაჯერება
• აფრების გაბერვა
• Წინ იყურე
• შორს შერწყმა
• გაყინული სიამოვნებით
• დახვეწილად იცვლება
• შენი მზერის აღება

სლაიდი 15

ᲒᲐᲡᲐᲦᲔᲑᲘ

სლაიდი 16

შორს რომ ვიხედები, სევდიანი აზრები ჩნდება.

მინიშნება გასაღები

სლაიდი 17

მინიშნება 1

გერუნდით გამოხატული მოქმედება უნდა ეხებოდეს იმავე პიროვნებას, როგორც პრედიკატის ზმნით გამოხატულ მოქმედებას.

სლაიდი 18

გასაღები 1

შორს რომ ვიხედები, ვწუხვარ.

სლაიდი 19

გრამატიკული შეცდომების გამოსწორება

წარსულზე ფიქრით ჩემს მეხსიერებაში ბედნიერი დღეები ცოცხლდება.

მინიშნება გასაღები

სლაიდი 20

მინიშნება 2

გერუნდის მიერ გამოხატული მოქმედება უნდა ეხებოდეს იმავე ადამიანს

რომელიც ასევე მოიცავს პრედიკატის ზმნით გამოხატულ მოქმედებას.

სლაიდი 21

გასაღები 2

წარსულზე ფიქრით ბედნიერი დღეები მახსენდება.

სლაიდი 22

გრამატიკული შეცდომების გამოსწორება

ნახატის დათვალიერებისას შეგიძლიათ იგრძნოთ მხატვრის ურთიერთობა ზღვასთან.

სლაიდი 2

რას ისწავლით დღეს, რას ისწავლით? გაიგებთ, რა არის ზმნიზედული ფრაზა, როგორ განასხვავებენ ზმნიზედ ფრაზას წერილობით. თქვენ ისწავლით მონაწილეობითი ფრაზების ფორმირებას, 2) იპოვით მათ წინადადებაში, 3) გამოყოფთ მონაწილე ფრაზებს წერილობით.

სლაიდი 3

სადისტრიბუციო ლექსიკის კარნახი

სლაიდი 4

შეასრულეთ ურთიერთშემოწმება შეცდომების გარეშე - "5" 1-2 შეცდომა - "4" 3-5 შეცდომა - "3".

ექსპერტიზა

სლაიდი 5

გერუნდი აღნიშნავს ზმნით გამოხატულ ძირითად მოქმედებას დამატებით მოქმედებას.

ჩ. ჩ. ქარი ყვირის და ხეებს აკანკალებს. აკეთებს რა?

სლაიდი 6

Როგორ? გერუნდი ჩ. ქარი ყვირის და ხეებს აკანკალებს.

სლაიდი 7

მეტყველების დამხმარე ნაწილის შესახებ სქესი არ იცვლება;

რა არის ზედსართავი ფრაზა?

სლაიდი 8

არსებითი სახელი პრიბ. თოლიები, რომლებიც დაფრინავენ წყალს, ასახავს ცუდ ამინდს. გერუნდი ჩ. თოლიები, რომლებიც დაფრინავენ წყალს, ასახავს ცუდ ამინდს.

სლაიდი 9

წესი 78 გვერდზე

ჩ. გერუნდი ცნობილი გახდა სამშობლოს დასაცავად.

სლაიდი 10

ჩამოაყალიბეთ მონაწილეობითი ფრაზები და ჩამოწერეთ ისინი მთავარ სიტყვასთან - ზმნასთან ერთად.

წერილი მეხსიერებიდან წეროები ერთმანეთზე მოძრაობენ გულდასმით.

სლაიდი 11

გერუნდების შემოწმება. ამწეები ერთმანეთს ეძახიან, ჩვ. ისინი ფრთხილად მოძრაობენ ხალხში.

სლაიდი 12

სახელმძღვანელოსთან მუშაობა მაგ. 162

სლაიდი 13

შეამოწმეთ 1) არ დაიკარგა, ზუსტად განსაზღვრა სახლისკენ მიმავალი გზა. 2) ის რეკავს, აფრქვევს ნამის წვეთებს მწვანე თათებიდან. 3) მან დაარტყა, ყველას შეაშინა. 4) ფანჯარასთან ზის, ის ძუა. 5) არ სურს დაძინება ჩემთან დამშვიდობების გარეშე. 6) თქვა მან და ხელი გამომიწოდა. 7) რამდენჯერმე წავიკითხე პუშკინის ზღაპრები, ვიცოდი.

სლაიდი 14

ორი ზმნიდან ერთი გადააქციე გერუნდად. ჩ. გერუნდი მდინარე მიედინება, მზეზე ცქრიალა.

სლაიდი 15

ჩ. გერუნდი მოხუცი კაცი ოდნავ კოჭლობით დადის.

ორი ზმნიდან ერთი გადააქციე გერუნდად მოხუცი დადის, ოდნავ კოჭლობს. 2) ფიფქები დაფრინავენ და ნელა ტრიალებენ. 3) ფრინველები შეიკრიბნენ ფარებად და გაფრინდნენ სამხრეთით.

სლაიდი 16

დააკოპირეთ გამოტოვებული სასვენი ნიშნების ჩასმა და მონაწილე ფრაზების მითითებით. ბიჭი სადღაც გაიქცა, მხიარულად უსტვენდა. თოვლი მზეზე ბრწყინავს... გზატკეცილი თეთრდება, უჩინარდება ღამის სიბნელეში.

სლაიდი 17

რეფლექსია 1) გამახსენდა რომ... 2) ვისწავლე... 3) საინტერესო იყო... 4) გამიჭირდა... 5) უნდა ვისწავლო...

სლაიდი 18

საშინაო დავალების წესი გვ.78, მაგ. 164

სლაიდი 19

Გმადლობთ ყურადღებისთვის!

სლაიდი 20

ბიბლიოგრაფია 1. ასტაცატუროვი გ.ო. მულტიმედიური გაკვეთილის პედაგოგიური დიზაინი http://it-n.ru/Attachment.aspx?Id=1376 2. . მ.ტ. ბარანოვი, ლ.ტ. გრიგორიანი, თ.ა. ლადიჟენსკაია და სხვები: სახელმძღვანელო მე-6 კლასისთვის. საგანმანათლებო ინსტიტუტები. – მ.: განათლება, 2008 3. ვიალკოვა გ.მ. რუსული ენის გაკვეთილები საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით. 7-8 კლასები.-მ.: პლანეტა, 2010 4. ლვოვა ს.ი. სახელმძღვანელო რუსული ენის მასწავლებლებისთვის.-მ.: Eksmo, 2007 5. ივანოვა ი.ა. პრეზენტაციის ზოგადი წესები. http://it-n.ru/Attachment.aspx?Id=3309 6. Pozdnyakova A.A. დიდაქტიკური მასალები რუსულ ენაზე მე-7 კლასი.-მ.: გამომცემლობა „გამოცდა“, 2006 წ. 7. სერგეევა ე.მ. რუსული ენის ტესტები. მე-7 კლასი.-მ.: გამომცემლობა „გამოცდა“, 2010 წ 8. ფედოროვა მ.ფ. რუსული ენის გაკვეთილები მე-7 კლასში - მ.: პროსვეშჩენიე, 2009 წ

სლაიდი 21

პრეზენტაცია მოამზადა S.P. Kutergina-მ, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელმა გამასწორებელ სკოლაში - მე-5 ტიპის სკოლა-ინტერნატში, კიროვის რაიონის ქალაქ ნოლინსკში.

ყველა სლაიდის ნახვა

დააკოპირეთ, საჭიროების შემთხვევაში ჩასვით გამოტოვებული ასოები და სასვენი ნიშნები.

ერთ-ერთი დათოვლილი ხე ჩრდილოეთის ტყეების მანძილის ზემოთ კლდეებზე ამოდის და ზამთრის ღამის სიბნელეში ქრება; მხოლოდ სიზმარში თოვლი ანათებს მთვარის შუქზე.

ექსპერტიზა

ოდ და დაკაკუნებასთან ერთად ო ძილი , შემოიტანა nn თოვლით დაფარული , in თ უფრო მაღალი ცია კლდეებზე ე ჩრდილოეთ რეგიონების მანძილზე ე ბუები , და თან ნაკაწრი ვ თ ე ბნელი ზამთრის ღამე და ; მხოლოდ თოვლი ო ოცნებასთან ერთად და ჭამს ლუში nn ომ სინათლე ე .

გაკვეთილის თემა

მონაწილეობითი ბრუნვა.

მძიმეები ზმნიზედ ფრაზებში.

მიზანი: ისწავლეთ ყველაფერი ზმნიზედული ზმნების შესახებ

• ისწავლეთ მონაწილეთა პოვნა და DO ტექსტში.
• გრაფიკულად მონიშნეთ გერუნდები და DO.

მოამზადეთ ამბავი გერუნდების შესახებ

დამატებითი

მოქმედება

ზმნა

ობიექტის ნიშნები მოქმედებით

დრო

დაფარვა

განსხვავდება სქესის და შემთხვევის მიხედვით

არ იცვლება

შეიძლება იყოს 1-ლი, მე-2, მე-3 ადამიანი

გარემოება

პრედიკატი

განმარტება

განაგრძე...

ლურჯის ქვეშ

სამოთხე

დიდებული

ხალიჩები,

ანათებს მზეზე

თოვლია.

(A.S. პუშკინი)

განაგრძე...

ქარიშხალი ფარავს ცას სიბნელით,

მორევი თოვლის გრიგალები.

(A.S. პუშკინი)

განაგრძე...

ის მარტოხელაა ველურ ჩრდილოეთში

შიშველ წვერზე ფიჭვის ხეა.

და დოზები, ქანაობა,

და თოვლი ასხამს

ხალათივით ჩაცმული , ის.

(მ.იუ. ლერმონტოვი)

განაგრძე...

და გამთენიისას ზარმაცი

ირგვლივ სეირნობა

აფრქვევს ტოტებს

ახალი ვერცხლი.

(ს. ესენინი)

განაგრძე...

ეს ჩრდილოეთია

ღრუბლების დაჭერა,

სუნთქავდა, ყვიროდა, -

და აქ ვარ

ჯადოქარი ზამთარი მოდის.

(A.S. პუშკინი)

მინი ტესტი

ა) მთელი ბაღი თოვლით იყო დაფარული

სოფელში ჩასვლა

ბ) მთელი ბაღი თოვლით დაფარული დამხვდა

ა) თოვლში შემიჭირეს

Სახლში მოსვლა

ბ) დაიწყო თოვა

ა) სიცივე იგრძნო

გარეთ გასვლა

ბ) სიცივე იგრძნო

რას აკეთებთ კლასში მიღებულ ინფორმაციას?

ინფორმაცია

მე გადავამუშავებ

ყველაფერი რაც სასარგებლო იქნება მომავალში.

ყველაფერს გადავაგდებ

• §31 ex.375. ან შეადგინეთ 5 წინადადება (პოპოვის ნახატის „პირველი თოვლი“ საფუძველზე), მონაწილე ფრაზების ან ცალკეული მონაწილეების ჩათვლით.