Activitatea ca formă a existenței sociale umane. Teoria psihologică a activității Motivul a este cel care motivează

Regulament

Orientare

Control

Activitatea umană are următoarele caracteristici principale: motiv, scop, subiect, structură și mijloace.

Motiv activitate se numește ceea ce o motivează, de dragul căreia se desfășoară. Motivul este de obicei o nevoie umană, care este satisfăcută în curs și cu ajutorul acestei activități. Motivele activității umane pot fi foarte diverse:

organic;

funcţional;

material;

social;

spiritual.

Motivele organice au ca scop satisfacerea nevoilor naturale ale organismului (producția de hrană, locuință, îmbrăcăminte etc.).

Motivele funcționale sunt satisfăcute prin diverse forme culturale de activitate (sport).

Motivele materiale încurajează o persoană să se angajeze în activități menite să creeze articole de uz casnic, diverse lucruri și instrumente sub formă de produse care servesc nevoilor naturale.

Motivele sociale dau naștere la diferite tipuri de activități menite să ocupe un anumit loc în societate, câștigând recunoaștere și respect din partea celor din jur.

Motivele spirituale stau la baza acelor activități care sunt asociate cu auto-îmbunătățirea umană. Tipul de activitate umană este determinat de motivul său dominant (deoarece toată activitatea umană este multimotivată, adică stimulată de mai multe motive diferite).

La fel de obiective activitatea este produsul ei, iar motivele și scopurile pot să nu coincidă. De ce o persoană acționează într-un anumit fel nu este adesea același lucru cu motivul pentru care acționează. Când avem de-a face cu o activitate în care nu există un scop conștient, atunci nu există activitate în sensul uman al cuvântului, dar există comportament impulsiv, care este condus direct de nevoi și emoții.

Faptă– o acțiune, efectuarea căreia o persoană își dă seama de semnificația sa pentru alți oameni, adică sensul său social.

Subiect activitate se numește ceea ce se ocupă direct. Deci, de exemplu, subiectul activității cognitive este tot felul de informații, subiectul activității educaționale este cunoștințele, aptitudinile și abilitățile, subiectul activității de muncă este produsul material creat.

ÎN structura activitățile identifică de obicei acțiuni și operațiuni ca componente principale ale acestora. O acțiune este o parte a unei activități care are un scop independent, conștient de om.

Acțiunea are o structură asemănătoare activității: scop - motiv, metodă - rezultat. Există acțiuni:

senzorial- actiuni de a percepe un obiect;

motor– actiuni motorii;

voinic– acţiuni asociate cu manifestarea eforturilor volitive;

mental;

mnemonic– actiuni de memorie;

subiect extern– acțiunile au ca scop schimbarea stării sau proprietăților lumii exterioare;

mental– acţiuni efectuate în planul intern al conştiinţei.

La fel de fonduri Pentru ca o persoană să desfășoare activități, acestea sunt instrumentele pe care le folosește atunci când efectuează anumite acțiuni și operațiuni. Dezvoltarea mijloacelor de activitate duce la perfecţionarea acestora, în urma căreia activitatea devine mai productivă şi de calitate superioară.

Fiecare activitate umană are componente externe și interne. LA intern componentele includ structuri și procese anatomice și fiziologice implicate în controlul activității de către sistemul nervos central, precum și procese și stări psihologice incluse în reglarea activității. LA extern componentele includ diverse mișcări asociate cu implementarea practică a activităților.

Raportul dintre componentele interne și externe ale activității nu este constant. Pe măsură ce activitățile se dezvoltă și se transformă, are loc o tranziție sistematică a componentelor externe în cele interne. El este însoțit de ei interiorizareȘi automatizare. Dacă apar dificultăți în activitate, în timpul restaurării acesteia asociate cu tulburări ale componentelor interne, are loc o tranziție inversă - exteriorizare: componentele reduse, automatizate ale activității se desfășoară, apar în exterior, cele interne devin din nou externe, controlate conștient.

Având în vedere problema activității umane, distingem:

procese senzoriomotorii;

procese ideomotorii;

procese emoțional-motorii.

Procese senzoriomotorii– acestea sunt procesele în care se realizează legătura dintre percepție și mișcare. Ei disting patru acte mentale:

1) momentul senzorial de reacție - procesul de percepție;

2) momentul central al reacției - procese mai mult sau mai puțin complexe asociate procesării a ceea ce este perceput, uneori distincție, recunoaștere, evaluare și alegere;

3) momentul motor al reacţiei - procese care determină începutul şi cursul mişcării;

4) corecții ale mișcării senzoriale (feedback).

Procese ideomotorii conectați ideea de mișcare cu execuția mișcării. Problema imaginii și rolul acesteia în reglarea actelor motrice este problema centrală a psihologiei mișcărilor corecte ale omului.

Procese emoțional-motorii– acestea sunt procese care conectează execuția mișcărilor cu emoțiile, sentimentele și stările mentale experimentate de o persoană.

Pentru-da-nie 27.

„Mo-ti-vom ____(A) se numește ceea ce o stârnește, de dragul căruia este realizată. În calitatea de mo-ti-va, de obicei acționați ca o anumită persoană _____(B). Aceasta este o anumită formă de comunicare cu lumea exterioară____(B), un grup social, societatea în ansamblu. În funcție de sarcinile de studiu a cerințelor în știința modernă, sunt utilizate diferite clase ale acestora. După cum este necesar, cauzate de natura biologică a omului, ele se numesc____(G). Aceasta este nevoia oamenilor pentru tot ceea ce nu este necesar pentru existența, dezvoltarea și reproducerea lor. Cerințe legate de faptul că o persoană aparține societății și are un anumit loc în ea, participă la muncă de-ya-tel-no-sti, în comunicarea cu alte persoane, ha-rak-te-ri-zu-yut - sya ca ____(D). În funcție de nevoi, legate de cunoașterea persoanei din întreaga lume și de sensul existenței sale -stvo-va-niya, de la-la-sya-to_____ (E). Fiecare dintre grupuri, în funcție de nevoile lor, solicită tipuri corespunzătoare de activități.”

Cuvintele din listă sunt date la nominativ pas-de-zhe. Fiecare cuvânt (cuvânt) poate fi folosit o singură dată. Tu-bi-rai-te-follow-to-va-tel-dar un cuvânt după altul, gândit-len-dar-pentru-umplerea-fiecare ratată-pasare. Acordați atenție faptului că în listă sunt mai multe cuvinte decât trebuie să completați spațiile libere.

Spi-juk ter-mi-nov:

1. nevoie

2. activitate

3. motiv

4. sociale

5. firesc

6. autentic

7 socializare

8. personalitate

9. ideal (spiritual)

Răspuns: 218549

Pentru-da-nie 27. Despre textul de mai jos, care conține un număr de cuvinte. Luați-acele cuvinte din lista pre-la-ga-e-my care nu pot fi introduse în locul spațiilor libere.

„În sens larg, orice _____ (1) persoană este creativă, deoarece vizează _____ (2) mediul natural și social. Într-un sens mai restrâns, _____ (3) este asociat cu activități care vizează în mod specific crearea unui rezultat nou calitativ. Această conexiune a creativității cu apariția _____ de înaltă calitate (4) ne permite să luăm în considerare activitatea creativă a oamenilor de diferite _____ (5), și nu doar a celor care sunt de obicei numiți creativi în vorbirea de zi cu zi. Cercetătorii identifică astfel de trăsături ale activității creative ca fiind _____ puternic pozitive (6), imaginație și intuiție, orientarea către un rezultat fundamental nou, nevoia de a depăși o anumită barieră cu ajutorul eforturilor intelectuale și voliționale.

Spi-juk ter-mi-nov:

Un rezultat

B) profesie

b) creativitate

d) personalitate

d) cultura

E) transformare

G) activitate

H) noutate

I) motivația

Răspuns: ZHEVZBI

Pentru-da-nie 27. Despre textul de mai jos, care conține un număr de cuvinte. Luați-acele cuvinte din lista pre-la-ga-e-my care nu pot fi introduse în locul spațiilor libere.

Toate tipurile de _____ (1) materiale și spirituale ale unei persoane sunt derivate din muncă și poartă în sine caracteristica sa principală - _____ creatoare (2) a realității și, în cele din urmă, a ei înșiși. O caracteristică importantă a activității este că are întotdeauna un obiectiv explicit sau implicit _____ (3). Toate componentele sale au unul sau altul conținut de fond și ea însăși vizează în mod necesar crearea creativă a unei anumite _____ materiale sau spirituale (4). Astfel, datorită activității unui muncitor se creează adevărate mașini și clădiri, iar prin activitatea unui scriitor și artist se creează opere de artă. Dacă dorim să folosim în mod conștient cuvântul „activitate” în raport cu cutare sau cutare _____ (5), viața umană, atunci trebuie neapărat să ne imaginăm obiectivul _____ (6) al componentelor sale, „produsul” ei final.

Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit o singură dată. Alegeți un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.

Spi-juk ter-mi-nov:

Un caracter

B) activitate

D) persoana

d) comunicare

E) transformare

G) produs

H) comportament

Răspuns: VEAGIB

Pentru-da-nie 27. Despre textul de mai jos, care conține un număr de cuvinte. Luați-acele cuvinte din lista pre-la-ga-e-my care nu pot fi introduse în locul spațiilor libere.

„Activitatea este o formă de interacțiune cu ____ (1) inerentă numai oamenilor. Conținutul său principal este în schimbare și ____(2) lumea în interesul oamenilor. Activitatea se caracterizează printr-un accent pe crearea a ceva care nu există în natură, pe ____(3) un produs al culturii materiale sau spirituale.

Activitatea este întotdeauna legată de un anumit ___(4) și se desfășoară de dragul satisfacerii acesteia. Activitățile se manifestă în diverse sfere ale societății. Ea este caracterizată de trăsături precum ____(5), productivitate și caracter social. Include un scop, mijloace, ____(6), iar procesul de activitate în sine constă de obicei dintr-o serie de acțiuni sau acțiuni.”

Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit o singură dată. Alegeți un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.

Spi-juk ter-mi-nov:

A) lumea înconjurătoare B) adaptare

C) transformare D) rezultat

D) producție E) conștiință

G) consum H) nevoie

Activitatea umană are următoarele Principalele caracteristici: 1) motiv; 2) scop; 3) subiect; 4) structura; 5) fonduri.

Motiv O activitate este ceea ce motivează o persoană să o desfășoare. Motivul este de obicei nevoie specifică, care este mulțumit în curs și cu ajutorul acestei activități. Activitatea subiectului este întotdeauna asociată cu o anumită nevoie. Fiind o expresie a nevoii subiectului de ceva, nevoia determină activitatea lui de căutare, în care se manifestă plasticitatea activității, legătura activității cu proprietățile obiectelor care există independent de aceasta. Aceasta, la rândul său, presupune determinarea activității umane de către lumea exterioară și obiectivarea nevoilor, transformând-o într-un motiv specific de activitate. Ulterior, activitatea subiectului nu mai este dirijată de obiectul în sine, ci de imaginea acestuia. Astfel, nevoia percepută devine motivul comportamentului.

Ca obiectiv activitatea este o reprezentare ideală a rezultatului său viitor (activității), care determină natura și metodele acțiunii umane. Rezultatul unei activități poate fi un obiect fizic real creat de o persoană, anumite cunoștințe, abilități și abilități dobândite în timpul activității sau un rezultat creativ.

Scopul nu este introdus în activitatea individuală din exterior, ci este format de individ însuși.

Acest proces include inevitabil experiența acumulată de umanitate, pe care un anumit individ o asimilează în procesul de formare și educație. De obicei, în procesul de activitate, o persoană are nu unul, ci un întreg sistem de obiective subordonate unul altuia.

Conceptele de motiv și scop joacă un loc important în analiza psihologică a activității. Activitatea nemotivată, precum și activitatea nefocalată, pur și simplu nu poate exista. Motivul și scopul formează un fel de vector al activității care îi determină direcția, precum și cantitatea de efort depusă de subiect în timpul implementării sale. Acest vector organizează întregul sistem de procese și stări mentale care se formează și se desfășoară în cursul activității.

Este important de subliniat că pe baza aceluiași motiv, scopuri diferite. Dacă un motiv încurajează activitatea, atunci scopul „construiește” o activitate specifică, determinând caracteristicile și dinamica acesteia. Motivul se referă la nevoia care motivează activitatea, scopul se referă la obiectul către care este îndreptată activitatea și care trebuie transformat într-un produs în timpul implementării sale.

Subiect de activitate se numește ceea ce este tratat direct. Deci, de exemplu, subiectul activității cognitive este tot felul de informații, subiectul activității de muncă este produsul material creat.

Mijloacele de desfășurare a activităților pentru o persoană sunt acele instrumente pe care aceasta le folosește atunci când efectuează anumite acțiuni sau operațiuni.

Sarcina nr. 1

O piață este un sistem de relații economice care se dezvoltă în procesul (A)_______________, circulație și distribuție a mărfurilor. Piața se dezvoltă odată cu dezvoltarea producției de mărfuri, implicând în schimb nu numai produse manufacturate, ci și produse care nu sunt (B)___________ (pământ, pădure sălbatică).

Piața reprezintă (B)__________, în care legătura dintre agenții producției sociale are loc sub forma (D)____________, i.e. legătura dintre producători și consumatori, producție și consum.

Subiecții pieței sunt vânzătorii și (D) ____________. Sunt gospodăriile (formate din una sau mai multe persoane), întreprinderile și statul. Majoritatea participanților pe piață acționează simultan ca și cumpărători și vânzători. Subiecții interacționează în piață, formând un „flux” interconectat de cumpărare și vânzare.

Obiectele pieței sunt bunurile și banii. Mărfurile sunt produse manufacturate, factori de producție (pământ, muncă, capital), (E)_____________. Ca bani – toate resursele financiare.

unu o singura data.

Lista termenilor:

1. Cumpărători
2. Rezultatul muncii
3. Stat
4. Productie
5. Servicii
6. Troc
7. Cumpărare și vânzare
8. Distributie
9. Sfera de schimb (circulație)

Sarcina nr. 2

Citiți textul de mai jos, în care lipsesc un număr de cuvinte (expresii). Selectați din lista de cuvinte (expresii) care trebuie introduse în locul golurilor.

(A)___________ - resurse care trebuie cheltuite pentru a produce (B)________ - un produs produs pentru schimb, vânzare. Aceste resurse sunt obiecte sau elemente ale sistemului economic care au cel mai mare impact asupra posibilitatii si performantei eficiente a oricarei productii. Acestea includ forța de muncă, capitalul, (B)________, abilitățile antreprenoriale. Să luăm în considerare fiecare dintre factorii enumerați separat. Munca este totalitatea persoanei mentale și fizice (D)_________, activitatea sa de a crea beneficii materiale și intangibile. Munca se referă în general la activitatea fizică sau intelectuală care vizează producerea diverselor bunuri materiale și furnizarea de tot felul de servicii. Capitalul este totalitatea muncii din trecut a omului (D)___________, acestea sunt mijloace și obiecte de muncă, inclusiv clădiri, structuri, linii electrice, gaze și conducte, unelte, mașini, materiale, materii prime, numerar etc. Capitalul este atât titluri de valoare. și cunoștințe. Capitalul este orice aduce venit proprietarului. Următorul factor este principalul factor natural de producție. Acesta este un factor natural și nu este rezultatul activității de producție umană. Abilitățile antreprenoriale, ca unul dintre factorii specifici ai producției economice, necesită combinarea abil și utilizarea inițiativei personale, ingeniozitatea naturală și (E)_______________ în organizarea diferitelor procese de producție.

Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit numai unu o singura data.

Alegeți un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.

Lista termenilor:

1. Responsabilitate
2. Productie
3. Factori de productie
4. Abilitatea
5. Activitate
6. Produs
7. Pământ
8. Bun

Tabelul de mai jos prezintă literele care reprezintă cuvintele lipsă. Notați numărul cuvântului pe care l-ați ales în tabel de sub fiecare literă.

Sarcina nr. 3

Citiți textul de mai jos, în care lipsesc un număr de cuvinte (expresii). Selectați din lista de cuvinte (expresii) care trebuie introduse în locul golurilor.

Tipuri de ramuri ale dreptului

Dintre toate ramurile sistemului juridic rus, poziția de conducere este ocupată de (A)_______________________. Acest lucru se explică prin specificul relațiilor sociale care fac obiectul reglementării legale a acestei industrii. Subiectul reglementării juridice îl constituie raporturile apărute în ceea ce privește formarea și dezvoltarea fundamentelor sistemului constituțional, consolidarea drepturilor și libertăților omului și cetățeanului, funcționarea organelor de stat și autoguvernarea locală. Subiectul (B)_______________________ este relațiile publice în domeniul activităților manageriale, executive și administrative ale organelor guvernamentale și funcționarilor. O caracteristică a acestor relații sociale este faptul că una dintre părțile de aici este întotdeauna un organism guvernamental sau un oficial. Subiectul (B)_____________ este relațiile din sfera proprietății și relațiile personale neproprietate strâns legate. Aceste relații se dezvoltă între diverse organizații, organizații și cetățeni, între cetățeni. Subiectul (D)___________ sunt relațiile sociale care se dezvoltă în procesul activităților lucrătorilor și angajatorilor (probleme de organizare a muncii și remunerare; timpul de muncă și timpul de odihnă; angajarea și concedierea; încheierea de contracte de muncă; încheierea de contracte colective, etc.). Subiectul (D)________________ este relațiile publice în domeniul circulației banilor, operațiunilor bancare, alcătuirii bugetului, colectării impozitelor etc. Subiecții acestor relații sunt toate persoanele juridice și persoanele fizice. Subiectul (E)_____________ sunt relații apărute în legătură cu punerea în aplicare a procesului penal (cercetarea unei infracțiuni, înfăptuirea justiției).

Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit numai unu o singura data.

Alegeți un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.

Lista termenilor:

1. Dreptul financiar
2. Lege administrativa
3. Legea arbitrajului
4. Legea funciară
5. Drept civil
6. Drept procesual penal
7. Lege constitutionala
8. Drept material
9. Dreptul muncii

Tabelul de mai jos prezintă literele care reprezintă cuvintele lipsă. Notați numărul cuvântului pe care l-ați ales în tabel de sub fiecare literă.

Sarcina nr. 4

În viața fiecărei persoane, apar în mod constant situații în care trebuie să vă determinați linia de comportament la locul de muncă, acasă, în familie, în locuri publice etc. În marea majoritate a cazurilor, primim răspunsul la întrebarea: comportamentul acceptabil, dezirabil sau adecvat cu ajutorul socialului stabilit (A) ____________ normal. Pentru ca aceste norme să aibă un impact real asupra comportamentului unei persoane, acesta trebuie să: cunoască normele, să fie dispus să le urmeze, să îndeplinească ceea ce i-au prescris (B) ____________. În consecință, astfel de norme sunt reguli care guvernează comportamentul oamenilor și (B)_____________ organizațiilor pe care le creează în relațiile între ele. Un tip de astfel de norme este normele (D)________________ - evaluare la scară frumos-urât; aplicat la artă, natură, om și acțiunile sale. (D)______________ diferă de (E)_________ prin faptul că primele se bazează pe principiul binelui și al răului și sunt voluntare, în timp ce cele din urmă sunt sancționate de stat.

Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit numai unu o singura data.

Alegeți un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.

Lista termenilor:

1. Rezultat
2. Estetic
3. Normele sociale
4. Spiritual
5. Acțiune
6. Activitate
7. Standarde tehnice
8. Standarde morale
9. Norme legale

Tabelul de mai jos prezintă literele care reprezintă cuvintele lipsă. Notați numărul cuvântului pe care l-ați ales în tabel de sub fiecare literă.

Problema #5

Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit o singură dată. Alegeți un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.

Banii sunt un produs specific care are cea mai mare lichiditate, servind ca măsură a (A)_________________ alte bunuri și (B)_____________ Una dintre funcțiile banilor este rolul unui intermediar în (C)______________un bun pentru alții. Banii sunt folosiți pentru a exprima valoarea diferitelor bunuri, deoarece banii sunt ușor de schimbat pentru oricare dintre ele. Potrivit susținătorilor teoriei valorii muncii, în special K. Marx, nu banii fac bunurile comensurabile, ci invers: tocmai pentru că toate bunurile reprezintă uman materializat (G)_____________ și, prin urmare, sunt ele însele proporționale în termeni de cantitatea de muncă cheltuită (sunt comparate costurile timpului de muncă, ținând cont de calificările muncii necesare pentru reproducerea bunurilor). Acest lucru permite măsurarea valorii tuturor bunurilor prin același produs specific, transformându-l pe acesta din urmă într-o măsură comună a valorii pentru acestea, adică în bani.

În mod obișnuit, banii devin un produs cu un (D) ____________ (cel mai ușor este să se schimbe cu un alt produs, de exemplu animale). Pe lângă o măsură a valorii pentru alte bunuri, banii sunt (E)_________, adică o marfă care mediază în procesul de schimb. În plus, funcția banilor poate fi îndeplinită de diverse lucruri, alte drepturi de proprietate, obligații și complexe de proprietate-obligații.

Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit numai unu o singura data.

Alegeți un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.

Lista termenilor:

1. Servicii
2. Lichiditate
3. Rezultat
4. Mediu de schimb
5. Mediu de schimb
6. schimb valutar
7. Preț
8. Echivalenţă

Tabelul de mai jos prezintă literele care reprezintă cuvintele lipsă. Notați numărul cuvântului pe care l-ați ales în tabel de sub fiecare literă.