Hulumtimi empirik në lëndët, tezat e diplomës dhe masterit në psikologji. Të dhëna empirike Matrica e korrelacionit katërkëndësh

Prezantimi

Fjala "përvojë" fjalë për fjalë do të thotë "ajo që perceptohet nga shqisat". Kur ky mbiemër përdoret në lidhje me metodat e kërkimit shkencor, ai shërben për të përcaktuar teknikat dhe metodat që lidhen me përvojën shqisore (ndjesore). Prandaj, ata thonë se metodat empirike bazohen në të ashtuquajturat. “të dhëna të forta (të pakundërshtueshme)” (“të dhëna të vështira”). Për më tepër, kërkimi empirik i përmbahet në mënyrë të vendosur metodës shkencore në krahasim me metodologjitë e tjera të kërkimit si vëzhgimi natyralist, kërkimi arkivor, etj. Premisa më e rëndësishme dhe e nevojshme që qëndron në themel të metodologjisë së kërkimit empirik është se ajo siguron mundësinë e përsëritjes dhe konfirmimit/përgënjeshtrimit të saj. . Angazhimi i kërkimit empirik ndaj "të dhënave të forta" kërkon qëndrueshmëri të lartë të brendshme dhe stabilitet të mjeteve (dhe matjeve) matëse të atyre variablave të pavarur dhe të varur që përdoren për qëllime studimi shkencor. Konsistenca e brendshme është kushti kryesor për qëndrueshmërinë. Mjetet e matjes nuk mund të jenë shumë apo edhe mjaft të besueshme nëse mjetet që ofrojnë të dhënat e papërpunuara për analizat e mëvonshme nuk prodhojnë ndërlidhje të larta. Dështimi për të përmbushur këtë kërkesë sjell variancë gabimi në sistem dhe rezulton në rezultate të paqarta ose mashtruese.

Qëllimi i testit është të shqyrtojë metodat për analizimin e të dhënave empirike.

Objektivat e testit janë të shqyrtojë dhe të nxjerrë në pah fazat e procesit të analizës, rolin e tyre në kërkimin sociologjik, si dhe të identifikojë llojet dhe llojin e grupimeve të metodave të analizës dhe klasifikimin e tyre.

1 Përgatitja e të dhënave empirike për përpunim dhe analizë

Hulumtimi shoqëror empirik është një sekuencë shkencore veprimesh, e cila quhet empirike, kur faktet statistikore studiohen në mënyrë empirike.

Hulumtimi empirik duhet të ketë një sistem rregullash metodologjike që përcakton karakteristikat e objektit të njohjes së një shkence të caktuar empirike. Lënda e hulumtimit empirik shoqëror është analiza dhe shpjegimi i dukurive shoqërore duke përdorur metoda shkencore. E veçanta e fushës lëndore është se dukuritë shoqërore janë subjekt i ndryshimeve të përhershme dhe janë shumë të gjera. Gjatë studimit të objekteve të ndryshme, përdoren metoda të ndryshme kërkimi në varësi të qëllimeve të studimit: vëzhgim, eksperiment, sondazh dhe të tjera.

Në mënyrë tipike, procesi i kërkimit empirik përfshin hapat e mëposhtëm:

Përcaktimi i subjektit dhe objektit të kërkimit, përcaktimi i qëllimeve dhe objektivave të tij;

Planifikimi i studimit dhe zhvillimi i hipotezave të punës;

• Mostra për kërkime empirike;

  Zgjedhja e metodave dhe teknikave.

Kryerja e hulumtimeve që synojnë mbledhjen e materialit empirik;

Përpunimi i të dhënave empirike;

Diskutimi dhe interpretimi i të dhënave;

Formulimi i përfundimeve që konfirmojnë ose hedhin poshtë hipotezat.

Çdo kërkim shkencor empirik fillon kur studiuesi regjistron shprehjen e pronës (ose vetive) me interes për të në objektin ose objektet e kërkimit, zakonisht duke përdorur numra. Kështu, është e nevojshme të bëhet dallimi midis objekteve të kërkimit (në shkencat shoqërore këta janë më së shpeshti njerëz, subjekte), vetive të tyre (ajo që intereson studiuesin përbën lëndën e studimit) dhe shenjave që pasqyrojnë ashpërsinë e vetive në një shkallë numerike.

Është e nevojshme të vendoset tashmë në fazat fillestare të planifikimit të një studimi se cila do të jetë madhësia e kampionit, cilat metoda të mbledhjes së informacionit do të përdoren dhe, së fundi, cilat lloje të përpunimit do të zbatohen për të dhënat e marra.

Të dhënat empirike mund t'i shfaqen studiuesit në formë :

Komplete numrash që karakterizojnë objekte të caktuara (komplete të tilla mund të jenë, për shembull, karakteristikat e prodhimit të ndërmarrjeve, mosha e të anketuarve, notat e të diplomuarve në shkollë, prestigji i profesioneve të caktuara, etj.);

Tregues të shumëfishtë të marrëdhënieve të caktuara midis objekteve në shqyrtim (për shembull, në studimin e ekipeve të prodhimit, tregues të tillë mund të jenë tregues të secilit anëtar të ekipit nëse i pëlqen të punojë së bashku me ndonjë anëtar tjetër të të njëjtit ekip; të tilla të dhënat përdoren shpesh në studimin e grupeve të vogla;

Rezultatet e krahasimeve në çift nga të anketuarit e çdo objekti (të dhëna të tilla përdoren në metodën e krahasimeve të çiftuara - një metodë e ndërtimit të shkallëve që pasqyrojnë qëndrimin mesatar të popullsisë së të anketuarve që studiohen ndaj disa objekteve).

Një grup deklaratash të caktuara (për shembull, përgjigjet e të anketuarve për një pyetje në lidhje me profesionin e tyre, çfarë u pëlqen në lidhje me politikat e qeverisë; letra nga lexuesit e gazetave drejtuar redaktorit; fragmente nga artikujt e revistave, etj.),

Tekstet e dokumenteve;

Në një mënyrë apo tjetër, rezultatet e regjistruara të vëzhgimit të sjelljes joverbale të disa njerëzve, etj.

Më shpesh në kërkimin sociologjik, të dhënat janë një grup vlerash të disa karakteristikave (karakteristikave, variablave, sasive) të matura për secilin nga objektet që studiohen.

Kur planifikohet një studim, formulohet një hipotezë pune si një supozim i përkohshëm i nevojshëm për të sistemuar materialin faktik, pas analizës së të cilit sqarohet hipoteza.

Hipoteza e përgjithshme përcaktohet nga qëllimi i të gjithë studimit. Gjithashtu, formulohen hipoteza të veçanta, të cilat i nënshtrohen testimit empirik dhe paraqesin rezultate tentative të pritshme. Hipoteza duhet të jetë e verifikueshme, pra e testueshme (e provueshme ose e kundërshtueshme) duke përdorur metoda të caktuara statistikore dhe shkencore. Për ta bërë këtë, konceptet që ajo përdor dhe propozimet përkatëse të një natyre supozuese duhet të jenë mjaftueshëm të qarta dhe specifike. Është e nevojshme të përcaktohen kriteret eksperimentale dhe matematiko-statistikore sipas të cilave studiuesi mund të deklarojë qartë nëse hipoteza u vërtetua apo jo. Vërtetimi i hipotezave bazohet në fakte, argumente dhe procedurën e përfundimeve logjike.

Është e nevojshme t'i qasemi me kujdes përzgjedhjes së lëndëve në një studim empirik.Është e rëndësishme të merren parasysh gjinia, mosha, statusi social, niveli arsimor, gjendja shëndetësore, karakteristikat individuale psikologjike të subjekteve dhe parametra të tjerë që mund të ndikojnë në rezultatet. Mostra duhet të simulojë popullatën e përgjithshme, domethënë të jetë përfaqësues i të gjithë kategorisë së njerëzve që studiohen. Për ta bërë këtë, ai duhet të jetë i rastësishëm ose i zgjedhur posaçërisht në mënyrë që të përfaqësojë llojet kryesore të subjekteve që ekzistojnë në popullatë. Në këtë rast, variablat që janë burimi i artefakteve ose eliminohen ose mesatarizohet ndikimi i tyre. Përfundimet e një studimi duhet të zbatohen për të gjithë anëtarët e popullatës që studiohet, jo vetëm për anëtarët e atij kampioni. Subjektet duhet të caktohen saktë në kushtet e ndryshme të studimit dhe është e rëndësishme të sigurohet ekuivalenca midis grupeve eksperimentale dhe atyre të kontrollit.

Faza përfundimtare e kërkimit empirik sociologjik përfshin përpunimin, analizimin dhe interpretimin e të dhënave, marrjen e përgjithësimeve, përfundimeve dhe rekomandimeve të bazuara në mënyrë empirike.

Përpunimi i të dhënave përfshin komponentët e mëposhtëm : 1) Redaktimi dhe kodimi i informacionit. Qëllimi kryesor i këtij hapi është unifikimi dhe zyrtarizimi i informacionit që është marrë gjatë hulumtimit. 2) Krijimi i variablave. Në disa raste, informacioni i mbledhur në bazë të pyetësorëve u përgjigjet drejtpërdrejt pyetjeve që duhet të trajtohen në studim. Sepse pyetjet morën formën e treguesve përmes procesit të operacionalizimit. Tani është e nevojshme të kryhet procedura e kundërt, domethënë të përkthehen të dhënat në një formë që do t'i përgjigjet pyetjeve të kërkimit. 3) Analiza statistikore. Ky hap është kyç në procesin e analizimit të të dhënave sociologjike.

Procedura e kodimit mund të caktohet edhe si procedurë matje (drejtpërdrejt, e menjëhershme). Pse? Por sepse është mjaft legjitime, për shembull, të bësh pyetje: Si të matet dyshemeja? Si të matni moshën? Si të matet përkatësia e fakultetit? Në pamje të parë, vetë pyetjet shkaktojnë njëfarë hutimi, sepse përgjigjet për to janë të thjeshta dhe të dukshme. Megjithatë, përgjigja mund të jetë e paqartë. Në varësi të qëllimeve të studimit, një sociolog mund të interesohet si për moshën kronologjike ashtu edhe për moshën mendore (krahasimi i këtyre moshave është veçanërisht i rëndësishëm kur studion fëmijët). Një sociolog mund të jetë i interesuar si për gjininë fiziologjike ashtu edhe për "sociologjike" (lloji i personalitetit mashkull ose femër). Për sa i përket matjes së fenomenit të “kënaqësisë me studimet” dhe “shkallës së besimit në punësim”, nuk ka dhe nuk mund të ketë një përgjigje të qartë. Këto janë dukuri komplekse për t'u studiuar, matur dhe analizuar. Zgjedhja jonë e pyetjes së tretë si treguesi i vetëm empirik i "kënaqësisë" shpjegohet shumë thjeshtë.

Pyetjet e këtij lloji në lidhje me kënaqësinë me aspekte të ndryshme të jetës njerëzore migrojnë nga një pyetësor në tjetrin. Në këtë kuptim, opsionet e përgjigjeve janë tipike. Dhe në këtë rast, ne e konsiderojmë kodimin e opsioneve të përgjigjeve si një matje. Më sipër janë katër metoda kodimi. Më poshtë do t'u kthehemi atyre. Pyetjet se si të matet mosha dhe kohëzgjatja e punës së pavarur janë gjithashtu legjitime, dhe përgjigjet për to janë të qarta.

ANALIZA E DISKURSIT (analizë e diskursit)- një grup metodash dhe teknikash për interpretimin e llojeve të ndryshme të teksteve ose deklaratave si produkte të veprimtarisë së të folurit të kryera në rrethana specifike socio-politike dhe kushte kulturore-historike. Tematike,...... Sociologji: Enciklopedi

bazë qëllimi A. z. japin informacion rreth asaj se si funksionojnë në mënyrë adekuate komponentët e detyrave (ose artikujve) të testit. Ky informacion më pas mund të përdoret për të përmirësuar besueshmërinë dhe vlefshmërinë e testit duke redaktuar ose hequr ato të dobëta... ... Enciklopedia Psikologjike

ANALIZA E SISTEMIT BOTËROR- tekst nga I. Wallerstein, botuar në vitin 1987. Sipas Wallerstein, analiza e sistemit botëror nuk është një teori për botën sociale ose një pjesë të saj. Është një protestë kundër mënyrës se si është strukturuar kërkimi shkencor shoqëror në... ... Sociologji: Enciklopedi

Ky artikull ose seksion ka nevojë për rishikim. Ju lutemi përmirësoni artikullin në përputhje me rregullat për shkrimin e artikujve. Ky term ka kuptime të tjera, shih ABC. Analiza ABC është një metodë që ju lejon të klasifikoni burimet e një kompanie sipas... ... Wikipedia

Emërtimi analizë O. i referohet studimit cilësor dhe sasior të përbërjes së substancave O. nga elementët, prandaj quhet zakonisht analiza elementare O.. Parimi i tij themelor është i njëjtë me atë të analizës së mineraleve (shih) dhe... ... Fjalor Enciklopedik F.A. Brockhaus dhe I.A. Efron

Një test empirik është një kriter që përdoret tradicionalisht për të testuar nëse një sekuencë do të jetë e rastësishme. Më pas, ne do të shqyrtojmë dymbëdhjetë kritere specifike. Diskutimi i secilit kriter është i ndarë në dy... ... Wikipedia

analizë ligjërimi- ANALIZA E DISKURSIT (anglisht analiza e diskursit) është një qasje tipike e filozofisë, historisë dhe metodologjisë jo-klasike të shkencave humane, në të cilën ekzistojnë dy kuptime kryesore të termit “diskurs”. Përdoret, së pari, si emërtim... ...

Metodat funksionale gjuhësore: analiza e ligjërimit- Në paradigmën moderne të gjuhësisë, e karakterizuar nga një qasje funksionale e bazuar në veprimtari dhe antropocentrike për studimin e gjuhës, analiza e ligjërimit (DA), zakonisht e bazuar në kontabilitet... ... Fjalor enciklopedik stilistik i gjuhës ruse

Statistikore interpretimi i qasjes Bayesian për të nxjerrë përfundime rreth vlerave të pavëzhgueshme të parametrave të rastësishëm kur shpërndarja e tyre e mëparshme është e panjohur. Le të jetë një vektor i rastësishëm, dhe supozohet se dendësia e shpërndarjes së kushtëzuar... ... Enciklopedia Matematikore

Seminari metodologjik i Novosibirsk- SEMINARI METODOLOGJIK I NOVOSIBIRSKIT filloi punën në nëntor 1963 në qytetin akademik të Akademisë së Shkencave të BRSS (Novosibirsk) dhe ekzistonte me pushime të shkurtra deri në fillim të viteve 1980, duke bashkuar një grup njerëzish që, në një shkallë ose në një tjetër, ishin kundër... ... Enciklopedia e Epistemologjisë dhe Filozofisë së Shkencës

librat

• , Yakovlev Andrey Aleksandrovich, Demidova Olga Anatolyevna, Podkolzina Elena Anatolyevna, Balaeva Olga Nikolaevna. Monografia i kushtohet analizës së zhvillimit të sistemit të prokurimit publik rus gjatë periudhës së Ligjit të Prokurimit Qeveritar Nr. 94-FZ, i cili u bë baza për reformën rregullatore radikale...
• Analiza empirike e sistemit të prokurimit publik në Rusi, Andrey Aleksandrovich Yakovlev, Olga Anatolyevna Demidova, Elena Anatolyevna Podkolzina, Olga Nikolaevna Balaeva. Monografia i kushtohet analizës së zhvillimit të sistemit të prokurimit publik rus gjatë periudhës së Ligjit të Prokurimit Qeveritar 94-FZ, i cili u bë baza për një reformë rrënjësore të rregullimit të sferës ...

Sekuenca e hulumtimit empirik:

• 1. Organizoni dhe kryeni një studim për studentët e psikologjisë.
• 2. Interpretimi dhe përfundimet.
• 1. Ky studim është kryer në bazë të Institucionit Arsimor Autonom Shtetëror Federal të Arsimit të Lartë Profesional "KFU" në qytetin e Kazanit. Në studim morën pjesë studentët e vitit të tretë të psikologjisë.

Studimi është kryer më 8 dhjetor 2014 në përputhje me kërkesat: mbi parimet e ruajtjes së fshehtësisë, mos shkaktimit të dëmit moral, në baza vullnetare, në mënyrë anonime.

Orët e mëngjesit të parashikuara për punën kërkimore janë pozitivisht të favorshme në atë që gjendja psikofiziologjike në këtë periudhë kohore karakterizohet nga efikasiteti, energjia, mungesa e lodhjes dhe gatishmëria për të perceptuar lehtësisht dhe për t'iu përgjigjur informacionit të marrë, gjë që përcakton objektivitetin e vlerësimeve. dhe cilësinë e eksperimentit në tërësi.

Studimi u zhvillua në një klasë ku nuk u vu re asgjë që mund të shkaktonte siklet te subjektet. Ndriçimi korrespondonte me zonën e audiencës, nuk kishte zhurma të jashtme (trafik, erë e fortë). Për të marrë sasinë më të vogël të shtrembërimit gjatë studimit, subjekti duhet të ketë një interes personal për rezultatet diagnostikuese.

Madhësia totale e kampionit është 15 persona të moshës 19 deri në 21 vjeç (dy prej tyre janë djem dhe pjesa tjetër janë vajza).

Secilit pjesëmarrës në studim iu ofruan metodat e mëposhtme:

• 1) Testi për përcaktimin e identitetit profesional (shih Shtojcën 1).
• 2) Një pyetësor i formuar nga testet: "Diagnostifikimi i pozicioneve të pjesshme të brendësisë - eksternaliteti i personalitetit" (E.F. Bazhin, E.A. Golynkina, A.M. Etkind), "Aftësia për vetëqeverisje" (test SSU) (N.M. . Peysakhov), " Metodologjia për studimin e vetë-qëndrimit” (S.R. Panteleev) (shih Shtojcën 2).

Udhëzime: “Të dashur studentë, jeni të ftuar të bëni një test. Mendimi juaj është shumë i rëndësishëm për ne. Ka dy metoda para jush. Ju lutemi kushtojini vëmendje fletës ku paraqitet formulari i testit dhe përgjigjes, duhet të tregoni moshën, gjininë, specialitetin, kursin. Testi përbëhet nga 19 pyetje. Duke përdorur testin: vlerësoni veten dhe aftësitë tuaja në shkollë nga 1 në 10 (1 është rezultati më i ulët, 10 është rezultati më i lartë). Kohëzgjatja 15 minuta.

“Kur plotësoni detyrën e dytë, duhet t'i përgjigjeni secilit artikull të pyetësorit duke përdorur një nga vlerësimet në shkallën e 6-të. Pyetësori përbëhet nga 90 pyetje.” Kohëzgjatja 45 minuta.

Pavarësisht se para fillimit të studimit janë dhënë udhëzime të qarta, gjatë diagnozës janë bërë pyetje për veprimet e mëtejshme, të gjitha pyetjeve janë përgjigjur në mënyrë gjithëpërfshirëse.

Pasi pjesëmarrësit përfunduan detyrat e propozuara, ne thamë fjalë mirënjohjeje, duke theksuar rëndësinë e aktivitetit.

2. Interpretimi dhe përfundimet

Pas kryerjes së një pyetësori mbi identitetin profesional, u zbuluan rezultatet e mëposhtme (shih Tabelën 1):

• -Niveli jashtëzakonisht i ulët i identitetit profesional - numri i zgjedhjeve 0 (0%)
• -Niveli i ulët i identitetit profesional - numri i zgjedhjeve 0 (0%)
• -Niveli mesatar i identitetit profesional - numri i zgjedhjeve 8 (53.3%)
• -Niveli i lartë i identitetit profesional - numri i zgjedhjeve 7 (46.7%)
• -Niveli shumë i lartë i identitetit profesional - numri i zgjedhjeve 0 (0%)

Tabela 1. Rezultatet diagnostike bazuar në pyetësorët për identitetin dhe subjektivitetin

Pas plotësimit të pyetësorit të subjektivitetit, u zbuluan rezultatet e mëposhtme (shih Tabelën 1):

• 1) Brendësia në marrëdhëniet familjare (IS)
• -treguesi i ulët - numri i zgjedhjeve 1 (6, 67%)
• -treguesi mesatar - numri i zgjedhjeve 11 (73, 33%)
• -treguesi i lartë - numri i zgjedhjeve 3 (20%)
• 2) Brendësia e marrëdhënieve industriale (IP)
• -treguesi i ulët - numri i zgjedhjeve 2 (13, 33%)
• -treguesi mesatar - numri i zgjedhjeve 13 (86, 67%)
• -treguesi i lartë - numri i zgjedhjeve 0 (0%)
• 3) Brendësia e arritjeve (ID)
• -treguesi i ulët - numri i zgjedhjeve 0 (0%)
• -mesatare - numri i zgjedhjeve 9 (60%)
• -treguesi i lartë - numri i zgjedhjeve 6 (40%)

Kështu, mund të nxirren përfundimet e mëposhtme:

• 1) 6, 67% e subjekteve kanë një rezultat të ulët në shkallën e brendësisë në marrëdhëniet familjare, gjë që tregon se subjekti nuk e konsideron veten, por partnerët e tij, shkaktar të situatave të rëndësishme që lindin në familjen e tyre. 20% e subjekteve kanë një rezultat të lartë në këtë shkallë, ky tregues do të thotë se subjektet e konsiderojnë veten përgjegjës për ngjarjet e jetës familjare. Mesatarja është 60% e të anketuarve.
• 2) 13, 33% e subjekteve kanë një rezultat të ulët në shkallën e brendësisë së marrëdhënieve industriale, gjë që tregon se subjektet priren t'i kushtojnë më shumë rëndësi rrethanave të jashtme - menaxhimit, shokëve të punës, fatit ose fatit të keq. Treguesi mesatar ishte 86,67% e subjekteve, gjë që tregon se një person i konsideron veprimet e tij një faktor të rëndësishëm në organizimin e aktiviteteve të tij prodhuese, në zhvillimin e marrëdhënieve në një ekip, në avancimin e tij, etj.
• 3) 40% e të anketuarve kishin një rezultat të lartë në shkallën e brendësisë së arritjeve. Rezultatet e larta në këtë shkallë korrespondojnë me një nivel të lartë të kontrollit subjektiv mbi ngjarjet dhe situatat emocionalisht pozitive. Njerëz të tillë besojnë se ata vetë kanë arritur të gjitha gjërat e mira që kanë ndodhur dhe janë në jetën e tyre dhe se janë në gjendje të ndjekin me sukses qëllimet e tyre në të ardhmen. 60% e të anketuarve kanë një rezultat mesatar në këtë shkallë.

Analiza e rezultateve të hulumtimit empirik

Ne përpunuam rezultatet e studimit të identitetit profesional dhe subjektivitetit duke përdorur metodat e analizës së korrelacionit dhe programet Excel.

Tabela 2. Rezultatet e analizës së korrelacionit

Sipas rezultateve të analizës së korrelacionit (shih tabelën 2), është e qartë se nuk ka asnjë lidhje ndërmjet identitetit profesional dhe brendësisë së arritjeve (-0, 26). Prandaj, ato nuk janë të ndërlidhura.

Ekziston një korrelacion midis identitetit profesional dhe faktorëve të tillë si brendësia e marrëdhënieve familjare (0.33) dhe brendësia e marrëdhënieve industriale (0.43) - forca e analizës së korrelacionit është mesatare. Kjo sugjeron që siguria e nxënësve varet kryesisht nga situata në jetën familjare dhe aktivitetet e punës.

Hipoteza e hulumtimit: ekziston një lidhje ndërmjet subjektivitetit dhe identitetit profesional.

Kështu, supozimi ynë u konfirmua statistikisht.

Pra, arrijmë në përfundimin se identiteti profesional është i ndërlidhur me subjektivitetin.

Që nga lindja e psikologjisë empirike, detyra kryesore e këtij drejtimi ka qenë vëzhgimi dhe identifikimi i fakteve psikike, si dhe parimet e lidhjes së tyre reciproke.

Kështu, psikologjia empirike e vë theksin në fenomene specifike të jetës mendore dhe gjendjeve njerëzore, dhe jo në shpirtin e pavdekshëm.

Përkufizimi i koncepteve bazë

Empirizmi- cfare eshte? Ky është një drejtim në filozofi që mohon çdo burim dijeje përveç përvojës shqisore (të drejtpërdrejtë).

Empirizmi në psikologji sugjeron që njerëzit të fitojnë shumicën e njohurive të tyre përmes studimit dhe përvojës dhe jo përmes predispozicionit gjenetik.

Empiristët (empiristët)- Kush janë ata? Këta janë përkrahës të pozicionit epistemologjik, në të cilin dija konsiderohet e besueshme vetëm kur bazohet në përvojë.

Empiristët janë të prirur për veprimtari praktike, duke besuar se aktiviteti është një rrugë e drejtpërdrejtë për të marrë një rezultat.

Empirikisht- nëpërmjet përvojës, eksperimentit ose vëzhgimit personal.

Material empirik- çdo material i mbledhur në mënyrë empirike ose nëpërmjet vëzhgimit/mbledhjes së të dhënave personale.

Të menduarit empirik- të menduarit, produkt i të cilit është përgjithësimi parësor i përvojës së fituar përmes praktikës. Kjo është një fazë e thjeshtë e njohurive që nuk shkon thellë në teori.

Mendimi empirik shpesh ngatërrohet me të menduarit praktik, por në fakt ato janë dy kategori të ndryshme.

Përgjithësim empirik- krijimi i përfundimeve të caktuara ose nxjerrja në pah e vetive të sendeve sipas një veçorie të vetme të përbashkët, të shprehur në formë foljore. Krijimi i klasifikimeve sipas pronave ju lejon të punoni me një vëllim të madh njësish (objekte ose fakte).

Vëzhgimi empirik- një nga metodat e hulumtimit empirik, e shprehur në perceptimin e qëllimshëm dhe të drejtuar të çdo lënde (objekti) të njohurive për të marrë informacion për cilësitë, vetitë dhe marrëdhëniet e tij.

Analiza empirike— analiza e një objekti bazuar në perceptimin shqisor dhe përvojën personale.

Metoda empirike- një metodë kërkimi përmes vëzhgimeve dhe eksperimenteve me identifikimin e mëtejshëm të modeleve.

Dëshmi empirike- informacion që konfirmon ose hedh poshtë besimin në vërtetësinë e çdo gjykimi. Të gjitha provat bazohen kryesisht në ndjenja.

Verifikimi empirik- një metodë në të cilën objekti i studimit i nënshtrohet vëzhgimit sistematik për të marrë informacion të besueshëm.

Dëshmi empirike në psikologji- të dhënat e marra nëpërmjet shqisave, në mënyrë eksperimentale.

Në psikologji, ky është material i mbledhur pas vëzhgimit ose eksperimentimit të drejtpërdrejtë, pa konkluzion teorik shoqërues.

Të menduarit empirik dhe teorik

Në historinë e njohurive psikologjike ka ndodhur duke e ndarë të menduarit konceptual në dy kategori.

Teorike dhe empirike të menduarit dallohet si dy koncepte të kundërta me njëri-tjetrin.

Lloji i parë i të menduarit ka për qëllim identifikimin, regjistrimin dhe përshkrimin e rezultateve të përvojës shqisore dhe quhet empirik.

Një lloj tjetër të menduari funksionon me thelbin e subjekteve, të fshehura dhe të paarritshme për shqisat dhe ligjet e zhvillimit. Ky lloj quhet teorik.

Të menduarit empirik dhe teorik marrin si bazë një lloj të veçantë abstraksioni dhe përgjithësimi. Për nivelin empirik, ky është një krahasim i cilësive individuale të objekteve dhe kërkimi i dallimeve ndërmjet tyre bazuar në cilësitë e identifikuara.

Ato. Së pari, identifikohen zyrtarisht tipare të ngjashme, të cilave mund t'u caktohet statusi i "të përbashkët". Më pas ato ndahen nga të tjerët, fiksohen duke përdorur një fjalë-koncept. Rezultati është njohuri të bazuara në dëshmi të jashtme (vizuale)..

Lloji empirik i të menduarit nuk nënkupton një analizë të karakteristikave të vetë objektit, lidhjen e anëve të tij, të fshehura nga shqisat. Mendimi lëviz në drejtim nga e veçanta në të përgjithshme, pa u thelluar në natyrën e objekteve.

Të menduarit teorik punon me veçori specifike, duke identifikuar bazën për unitetin e të gjithë sistemeve.

Psikologjia

Psikologjia klasike empirike ndryshon nga koncepti "empirik" siç përdoret sot.

Ajo bazohet në idenë se shkenca duhet të largohet nga diskutimet për shpirtin dhe kalohet në studimin e dukurive mendore.

Psikologjia klasike empirike e ndërgjegjes është brenda kornizës së pozicionit në të cilin idetë lindin në përvojë. Ky drejtim nuk studion dukuritë mendore përmes një qasjeje empirike.

Ajo nuk kërkon kërkime eksperimentale. Dhe të dhënat e marra nga studimi ndijor ose introspeksioni/vëzhgimi janë të vlefshme vetëm si shembuj. Në këtë shkollë këndvështrimi shtrihet vetëm tek burimi i ideve.

Përkrahësit e kësaj tendence në psikologji besojnë se proceset mendore nuk mund t'i nënshtrohen studimit objektiv përmes introspeksionit, pasi për çdo individ përvojat mendore do të jenë individuale dhe nuk mund të veprojnë si një shabllon universal.

Pyetësor

Ata marrin si bazë të dhënat e vëzhgimit dhe metoda të tjera.

Më pas, në bazë të këtij informacioni, përpilohen pyetësorët.

Llojet e pyetësorëve në psikologji:

• i drejtpërdrejtë (pyetjet nënkuptojnë një përgjigje të lirë dhe të vetëdijshme nga ana e subjektit që merret në pyetje);
• selektive (lënda zgjedh përgjigjen më të përshtatshme/më të afërt nga një listë e gatshme);
• pyetësorët e shkallës (subjekti vlerëson saktësinë e deklaratave të përgjigjeve të caktuara duke përdorur metodën e pikëzimit).

bashkëbisedim

Gjatë bisedës, pjesëmarrësit hyjnë në dialog. Një nga pjesëmarrësit në dialog është lëndët. Pjesëmarrësi i dytë identifikon reaksionet psikologjike dhe karakteristikat e subjektit, dhe më pas i regjistron ato.

Anketa

Gjatë anketës, subjekti u jep përgjigje pyetjeve që i drejtohen, të cilat ndihmojnë identifikoni karakteristikat psikologjike individual.

Llojet e sondazheve:

• gojore;
• shkrimi;
• falas;
• sipas standardeve të dhëna.

Çfarë do të thotë parimi i determinizmit në psikologji? do të gjeni në faqen tonë të internetit.

Test

Testet aplikohen për specifikime të sakta(e shprehur në cilësi dhe sasi).

Metoda nënkupton një model të përcaktuar qartë për mbledhjen dhe përpunimin pasues të të dhënave të marra.

• pyetësor testimi;
• detyrat e testimit.

Eksperimentoni

Një metodë e kërkimit psikologjik në të cilën krijohet një situatë që promovon shfaqjen e vetive psikologjike personale të objektit që studiohet.

Llojet e eksperimenteve:

• natyrore;
• laboratori.

Modelimi

Krijimi i një modeli, i cili përsërit tiparet kryesore të fenomenit që studiohet për të kryer një vëzhgim (në mungesë të mundësisë për të studiuar një prototip real).

Sociometria

Studimi i grupit për këtë temë (si shembull i strukturës së marrëdhënieve dhe përputhshmërisë).

Sipas Anajevit të metodat e kërkimit vëzhgues përfshijnë vëzhgimin, eksperimentin, psikodiagnostikën, metodën praksiometrike, modelimin, metodën biografike.

Metoda empirike përfshin të gjitha metodat e mësipërme.

Struktura e njohurive shkurtimisht

Struktura e njohurive empirike përmban 4 nivele:

1. Niveli i parë. Thënie të vetme ose protokollare, pavarësisht nëse ato përmbajnë një kusht ekzistence ose jo. Në protokolle të tilla, koha dhe vendi duhet të regjistrohen si kushte vëzhgimi.
2. Niveli i dytë. Niveli bazohet në fakte (deklarata të përgjithshme në formë statike ose universale). Ata regjistrojnë informacione për mungesën ose praninë e ngjarjeve të caktuara, pronave, marrëdhënieve, etj. në aeroplanin në studim. Parametrat sasiorë të të dhënave të regjistruara janë gjithashtu objekt i regjistrimit.
3. Niveli i tretë. Baza e nivelit janë ligjet empirike, të cilat karakterizohen nga qëndrueshmëri kohore dhe/ose hapësinore.
4. Niveli i katërt (më i lartë). Teoritë fenomenologjike ose një grup ligjesh dhe faktesh të ndërlidhura.

Falë shkollës empirike, psikologjia u largua nga analiza spekulative e psikikës dhe bëri një hap drejt metodave eksperimentale të studimit të saj. Kjo shkaktoi shumë zbulime në fushën e jetës psikologjike.

Empirike metodat e njohjes:

Studimi dhe vëzhgimi i natyrës lindi shkencën.

Ciceroni

Themeluesi i empirizmit (greq. cpxapia- përvoja) si kontrast me logjikën dhe skolasticizmin - përfundimet logjike abstrakte konsiderohen si filozofi anglez i shekullit të 16-të. F. Bacon. Në veprën e tij kryesore, Organoni i Ri, ai propozoi zëvendësimin e arsyetimit logjik me kërkime metodike dhe eksperimentim sistematik. Zhvillimi i njohurive, sipas Bacon, nuk duhet të bazohet në zbulime të rastësishme, por duhet të ndjekë një plan të paramenduar. Ai besonte se rezultatet e eksperimenteve të menduara dhe të kryera në mënyrë sistematike duhet të përgjithësohen në bazë të induksionit, duke nxjerrë konkluzione nga e veçanta në të përgjithshme, dhe jo anasjelltas, nga e përgjithshme në të veçantë, siç ishte bërë nga filozofia teleologjike e përhapur. në atë kohë. Shkenca duhet të krahasojë të dhënat eksperimentale me fakte të tjera ku është e pranishme vetia ose dukuria në studim dhe të marrë në konsideratë shkallën e manifestimit të saj në raste të ndryshme, duke kaluar nga faktet e izoluara në pohime shkencore, fillimisht të një përgjithësime të vogël dhe më pas në përgjithësi shumë më të madhe.

Hulumtimi empirik bazohen në ndërveprimin e drejtpërdrejtë praktik të studiuesit me objektin që studiohet dhe perceptimin nga shqisat (përfshirë edhe me ndihmën e instrumenteve) të të dhënave që i interesojnë studiuesit që lindin gjatë këtij ndërveprimi. Është perceptimi ndijor ai që ofron mundësinë e njohjes së realitetit objektiv, prandaj shpesh thuhet se metodat empirike bazohen në të ashtuquajturat të dhëna të pakundërshtueshme. Hulumtimi empirik zakonisht bazohet në teorinë e pranuar në një kohë të caktuar. Por ata nuk përdorin më konstrukte teorike, të cilat janë objekte idealizimi, por objekte empirike që ndërveprojnë në përvojë, të cilat mund të krahasohen drejtpërdrejt me objektet reale. Ndërveprimet e objekteve empirike brenda një situate eksperimentale zakonisht quhen një skemë empirike. Një dizajn empirik mund të përfshijë gjithashtu një mjedis instrumental: instrumente, instalime instrumentesh dhe mjete të tjera të vëzhgimit dhe eksperimentit aktual. Në bazë të vendndodhjes së hulumtimit, metodat empirike mund të ndahen në terren (natyrale) dhe laboratorike.

Pothuajse në të gjitha fushat e shkencës, metodat empirike të kërkimit konsiderohen themelore, pasi ato lejojnë studiuesit të marrin të dhëna shkencore parësore. Një pronë e përbashkët e metodave të kërkimit empirik është procesi i kërkimit, gjetjes dhe grumbullimit të fakteve të reja rreth dukurive ose proceseve me interes, analiza dhe përgjithësimi i tyre në interes të zbulimit të lidhjeve dhe modeleve të qëndrueshme, si dhe sistemimi parësor i fakteve të marra në forma e listave, tabelave, grafikëve, diagrameve etj. P.

Këshillohet t'i kushtoni vëmendje ndryshimit midis koncepteve të dhëna Dhe të dhëna, të përftuara si rezultat i aplikimit të metodave empirike të kërkimit. Rezultatet e eksperimentit regjistrohen në të dhënat e vëzhgimit të protokollit, të cilat mund të përmbajnë gabime të studiuesve, ndikim të ndikimeve shqetësuese të jashtme, gabime sistematike dhe të rastësishme të instrumenteve etj. Faktet paraqesin një formë të njohurive empirike, e cila, si rezultat i përsëritjes testimi, merr një status ndërsubjektiv dhe përmban informacion objektiv dhe të besueshëm për proceset ose dukuritë që studiohen.

Struktura e brendshme e metodave të kërkimit empirik formojnë dy elementë kryesorë:

• 1. Vëzhgime të drejtpërdrejta në kushte krejtësisht të pakontrolluara ose në kushte ku studiuesi mund të ndikojë qëllimisht në parametrat e interesit. Si rezultat, regjistrohet një grup i caktuar i të dhënave të vëzhgimit.
• 2. Procedurat për kalimin nga të dhënat vëzhguese në fakte dhe varësi empirike.

Vëzhgime të drejtpërdrejta sigurojnë kontakt të natyrshëm midis shkencëtarit dhe proceseve që studiohen, por përfshijnë jo vetëm soditjen pasive të proceseve ose fenomeneve që studiohen, por organizimin paraprak të kërkimit që siguron kontrollin mbi përparimin e tyre. Vëzhgimet shkencore janë gjithmonë të qëllimshme dhe, si rregull, kryhen sistematikisht, duke përcaktuar qëndrimin aktiv të studiuesit ndaj objektit në studim dhe dizajnit të detyrueshëm të mjedisit të instrumentit. Vëzhgime të rastësishme Mund të ndodhin edhe dukuri të pazakonta që korrespondojnë me karakteristikat e reja të objekteve të zbuluara ose me vetitë e objekteve ende të panjohura dhe madje të bëjnë të mundur zbulimin e fenomeneve të pazakonta. Për shkak të kësaj, ato mund të bëhen fillimi i një zbulimi shkencor, por për këtë ato duhet të shndërrohen në vëzhgime sistematike, të cilat presupozojnë formimin e një mjedisi instrumental dhe një fiksim të qartë të objektit, ndryshimi në gjendjet e të cilit studiohet eksperimentalisht. .

Vëzhgimet sistematike përfshijnë përdorimin e njohurive teorike të aplikuara në përcaktimin e objektivave të vëzhgimit dhe dizajnimin e mjedisit të instrumentit. Për rrjedhojë, vëzhgimet nuk janë empirizëm të pastër, por shfaqen si pasojë e zhvillimit të mëparshëm të teorisë.

Procedurat e tranzicionit në metodat empirike të kërkimit, ato sigurojnë arritjen e qëllimit përfundimtar, që është identifikimi i lidhjeve dhe marrëdhënieve domethënëse të objekteve natyrore që kontrollojnë proceset ose dukuritë që studiohen. Këto lidhje bëjnë të mundur shpjegimin dhe përgjithësimin e rezultateve, parashikimin e gjendjeve të mundshme të tyre në të ardhmen dhe identifikimin e fushave më premtuese për kërkime të mëtejshme empirike. Në lidhje me një qëllim të tillë të kërkimit, nënkuptohet edhe një lëndë e veçantë e hulumtimit - një objekt, ndryshimi i gjendjeve të të cilit mund të gjurmohet në përvojë.

Në metodat empirike të kërkimit, qëllimi i njohjes reduktohet në përcaktimin se si një gjendje fillestare e objektit të testimit në kushte fikse gjeneron gjendjen e tij përfundimtare. Kalimi i një objekti nga gjendja fillestare në gjendjen përfundimtare nuk është arbitrar, por përcaktohet nga ligjet e natyrës. Prandaj, pasi ka regjistruar në mënyrë të përsëritur një ndryshim në gjendjet e një objekti në një vëzhgim ose eksperiment, studiuesi, nga vetë struktura e efektit të vëzhguar drejtpërdrejt, regjistron në mënyrë implicite ligjin empirik përkatës.

Për të nxjerrë një ligj empirik, është e nevojshme të krahasohen shumë vëzhgime me njëra-tjetrën dhe të identifikohen tipare të përsëritura në to. Kjo mund të kërkojë përpunimin statistikor të rezultateve të matjes. Nëse cilësimet e instrumentit janë përdorur gjatë procesit të vëzhgimit, atëherë është e nevojshme të përjashtohen nga vëzhgimet gabimet e mundshme të vëzhguesit, zhurmat e rastësishme të shtrembërimit dhe gabimet e instrumentit. Për këtë qëllim, së bashku me protokollet e vëzhgimit, hartohet një protokoll për testet e kontrollit të pajisjeve, në të cilin regjistrohen gabimet e mundshme sistematike të tyre.

Rezultatet më të rëndësishme dhe më domethënëse të kërkimit empirik janë ato në të cilat modelet empirike të identifikuara të ndryshimeve në gjendjet e një objekti të veçantë në studim mund të interpretohen si ndryshime në strukturat e objektit të një lloji të ndryshëm, më kompleks.

Metodat e hulumtimit empirik karakterizohen nga diagrami i përgjithshëm i organizimit, që përfshin zhvillimin e një programi kërkimor, organizimin e vëzhgimeve, përvojave dhe eksperimenteve, përshkrimin e të dhënave të vëzhguara dhe eksperimentale, klasifikimin e tyre dhe përgjithësimin parësor.

Programi i kërkimit empirik duhet të përmbajë: konceptin e studimit, si dhe komponentët metodologjikë dhe metodologjikë të tij.

Pjesa metodologjike përfshin përcaktimin dhe arsyetimin e problemit, qëllimin, objektin dhe lëndën e studimit, analizën e koncepteve bazë, formulimin e hipotezave dhe objektivat e kërkimit.

Pjesa metodologjike përfshin një përshkrim të metodave të përdorura të kërkimit dhe mjeteve të përdorura, strukturën logjike të kërkimit dhe mbledhjes së informacionit shkencor, procedurën e përpunimit dhe formalizimit fillestar të tij.

Niveli empirik karakterizohet nga procesi i vendosjes dhe grumbullimit të fakteve të reja, analiza, sinteza, përgjithësimi i tyre për të marrë modele të përshtatshme për qëllime praktike. Rezultatet e hulumtimit empirik zakonisht shërbejnë si material burimor për krijimin e një teorie, testimin e së vërtetës së saj dhe zhvillimin dhe përmirësimin e mëvonshëm.

Metodat empirike të kërkimit mund të ndahen në dy grupe: metoda që janë operacione kërkimore dhe sigurojnë arritjen e një qëllimi specifik dhe metoda-veprime komplekse, të cilat mund të përfshijnë operacione të caktuara.

Grupi i parë i metodave të kërkimit empirik përfshin: studimin e burimeve letrare dhe dokumenteve arkivore, provë dhe gabim, vëzhgim, krahasim, matje, ekzaminim, vrojtim, testim.

Grupi i dytë i metodave, i cili përfshin disa metoda operacionale, duhet të përfshijë eksperimentin, modelimin, metodat për ekzaminimin dhe monitorimin e objekteve, studimin dhe përgjithësimin e përvojës.